三上第二单元：写日记
　　特邀审题、点评老师：胡丽平
　　（高级教师，平湖市教师进修学校）
　　审题要点分析
　　小鱼儿（一边走，一边念念有词）：“日记日记，天天要记;一天不记，就要忘记！”胡老师，这个单元我们要写日记了，我太高兴了，早就准备好日记本了，打算每天写点日记，等长大了，再来看看小学时候每天发生的事情，那该多有意思啊！
　　胡老师：小鱼儿真棒。我们有很多人都有记日记的习惯，胡老师也爱记。你看，这是我在师范读书时写的日记，那时候练书法、练劈叉，练得痛了，还偷偷地抹眼泪，要不是翻看日记，老师早就忘记这些事情了。寫日记可以帮助我们养成观察生活、记录生活的习惯，还可以积累习作素材，好处可多呢。
　　小鱼儿：我看我们学校以前哥哥姐姐们写的日记，内容很丰富：有写人的，有写自己参加的活动的，有写观察到的动植物的，还有写自己后悔、难过时心情的……
　　胡老师：对，日记是很常用的应用文体，内容十分宽泛，凡是你做过的、看到的、听到的、想到的，都可以写。日记是写给自己看的，内容越是真实，越是值得收藏。
　　小鱼儿：上次我养了几尾小金鱼，刚开始好好的，后来死了一条，接着又死了一条。我和妈妈找原因，原来是喂得太多，撑死了。于是我就喂得很少，现在还活着。我想把它写成日记，可以吗？
　　胡老师：小鱼儿成了养鱼专家了呀。当然可以呀，你这样的日记，可以写好几篇，咱们称之为连续观察日记，可好了！咱们在班级里，还可以轮流写日记，第一个写完，第二个可以看看、学学，然后写下第二篇，写的事都是咱们班发生的事，到六年级毕业的时候，就可以收获一大堆珍贵的记忆。
　　小鱼儿：真好真好。我上次去北京旅游，妈妈给我拍了很多照片，我把照片贴在日记本上，下面写自己旅游去的是什么地方，看到什么，有哪些感受，这就是图文日记，也是很好的。
　　胡老师：对。为了要知道是哪一天发生的故事，所以日记要写上日期、星期和天气情况，这是日记的格式。
　　小鱼儿：明白了，我一定要坚持写，做不到每天写，可以尝试每周写，送自己一份珍贵的成长礼物！