【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0193-01
　　前几天看到央视报道，浙江浦江三个小孩走失，牵动了全国人的心。当地出动五百多人，甚至动用直升机搜寻，历经三天终于在一个山洞里找到了。幸好救治及时，再晚一点就可能命丧山野了。
　　这三个孩子是幸运的，然而不幸的事却经常发生。就说我们学校及周边地区，近几年就有好几个中小学生惨遭不测。有在家烤火发生一氧化碳中毒的，有不慎坠河的，有遭遇车祸的，还有被蛇咬的。
　　经常在媒体看到这类报道，回想在身边发生的这些事情，心里久久不能平静。作为一个教育工作者，我想写几句感想，呼吁全社会共同关注中小学生的健康和安全，避免悲剧一再发生。
　　如何保障孩子们的健康安全，我想有许多事情要做，其中最关键的就是要强化安全教育和采取得力安全措施。家庭和学校如何开展安全教育，政府和主管部门应该采取哪些措施，我想提一下我个人的看法，与读者分享。
　　对孩子的安全教育，家长和学校有义不容辞的责任。家长是孩子的第一任老师，要把对孩子的安全教育融入到家庭生活的方方面面，使孩子从小就有安全意识；学校是教育的主体，不但要培养孩子的安全意识，而且要教会各种安全防范和自救知识。
　　但光靠家长和学校是远远不够的，政府和教育主管部门必须足够重视。政府要做好顶层设计，为孩子的健康安全制定切实的政策，采取必要的措施，提供必要的资金；教育主管部门，要把健康和安全教育写入教学大纲，编辑切合实际的系统的全国统一教材和有针对性的地方教材，规定学校必须开设健康及安全教育课程，并建立严格的检查监督和考核问责机制。
　　十八大以来，党和政府高度重视中小学基础教育，习主席和李总理多次亲自主持召开教育工作会议，这给我们的教学改革提供了积极的政治氛围。我们的人大代表、政协委员 ，不能只是拍拍手举举手，要用用心动动脑提提案，把学校健康安全教育的具体做法提上议事日程。我们有《未成年人保护法》，《中小学幼儿园安全管理办法》，《教育系统突发公共事件应急预案》等等，但这些都不能代替系统的安全教育！
　　虽然教育部2007年下发了一个《中小学公共安全教育指导纲要》，里面分别对小学、初中、高中的安全教育内容提供了几个简要 的模块，但如何实施却没有严格要求，只是要求“学校在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容”等等。有些地方也零零星星编写了一些中小学生安全教育读物，指导丛书什么的。这当然是个好的开端，但我以为这还远远不够。安全读物，指导丛书之类，只能作为课外参考资料。因为不够系统，不够全面，甚至不够严谨，不能代替教材使用。
　　健康与安全教育不能可有可无，必须严肃对待。据公安部2012年对京津沪等十省市的调查数据显示，我国中小学生平均每天有40人死于非命，相当于每天消失一个班级的孩子！另据国家儿童少年“安康计划”公布的数据，我国每年有40到50万儿童受到意外伤害，其中死亡十四歲以下儿童就有两万，这是什么概念？！调查还显示，80%的意外伤害是缘于安全知识缺失，不然都是可以避免的！ 据我所知还没有哪个省市有专门的中小学生安全教育课本，更谈不上像开设数理化一样开设专门的安全教育课程。所以，光发个文件不行，要有具体的政策措施并且让它落地生根才行！
　　安全教育要以教材为基础，形式可以多种多样。特别是，可以举一些生动的案例，借助新媒体的表现形式，以帮助学生更好的认识、理解和记忆，并影响他们日后的行为。比如，现在艾滋病流行，毒品泛滥，我们只是口头说教艾滋病有多么可怕，毒品有多大危害，恐怕学生没有直观印象，也不能有效地阻止他们日后尝试的好奇心。因此，我们的教材可以将这些有可能严重威胁到孩子安全健康事情，用图片和影音展现出来，形成视听冲击力，让他们望而生畏。
　　除了安全教育，主动预防也非常必要。比如，这些年公路车流量增速迅猛，给学生上学路上造成更大隐患，政府应该给学校配备足够的安全 性能合格的校车。加强学校食堂食品卫生和宿舍安全卫士的管理，鼓励学生寄宿学校，以减少走读途中遭遇交通事故的风险。在有条件的地方，增加一些安全技能训练，比如开设游泳课，进行地震和火灾逃生演练等。
　　此外，各地还要结合地域特点，在国家统编教材的基础上，增加具有地方特色的安全教育内容。比如，北方防冻伤，冰上运动要穿戴防护用品，注意“天眼”、气孔，勿履薄冰；南方山区要防止毒蛇咬伤，泥石流灾害；西部高寒地带要防雪崩和紫外线辐射；东南沿海要预防台风暴雨和不规则潮汐带来的灾害。
　　少年儿童是国家的未来，父母的希望，呵护他们平安健康地成长是全社会共同的愿望。我们没有理由无视中小学生意外伤害事故高发的现实，大家都应该为保障中小学生健康和安全尽一份责任和力量！