【摘 要】
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<正> 吴棠同志寄示他和王才仁、杭宝桐两位同志合力编著的《中学英语教学法》,要我写一篇序。我把全书从头至尾读了一遍,颇感兴趣,写了下面几段话,作为读后感。我觉得,这本书有几个特点。首先一个是“全面”。这是一本英语教学法的书,但也把与教学法有关的科学如语言学、心理学、社会学都谈了,说明这些科学与教学法的关系。其次一个特点是“扼要”。书里谈到的有关科学,
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<正> 吴棠同志寄示他和王才仁、杭宝桐两位同志合力编著的《中学英语教学法》,要我写一篇序。我把全书从头至尾读了一遍,颇感兴趣,写了下面几段话,作为读后感。我觉得,这本书有几个特点。首先一个是“全面”。这是一本英语教学法的书,但也把与教学法有关的科学如语言学、心理学、社会学都谈了,说明这些科学与教学法的关系。其次一个特点是“扼要”。书里谈到的有关科学,
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<正> 1984年1月3日,苏联公布了《关于改革普通学校和职业学校的基本方针(草案)》。这次教育改革的目的,据苏联教育部第一副部长Ф.Г.帕纳钦说,是为了实现苏共中央1983年十二月全会对学校提出的新的高标准的要求,即培养成长中的一代,使他们能胜任积极的创造性的工作,不倦地关心青年的思想精神面貌和劳动锻炼。他说,今天坐在课桌后面的年轻的
我公司承建的某煤制氢装置75t／h干煤粉汽化炉内沿炉膛壁螺旋式水冷壁的中心部位炉管损坏，盘式炉管离炉壁230mm，上、下炉管间距18mm，更换难度大。特别是收尾管段更换，焊缝存在盲点，
<正> 结合我的教学实践,谈谈目前中学英语教学中存在的几个问题。单词遗忘率高的问题我们在教学中常常发现,学生两极分化往往是从记不住单词开始的。造成学生单词遗忘率高的主要原因有两个:一是在学新词的时候,学生不知道单词的拼写形式与读音之间的关系。不少学生只好死记硬背。强记只能记住少量的词,并且记不多久就会忘记了,即使记住也往往会拼错,如把from写成form,把scene写成sence等;二是没有经常复习,学了新词忘了旧词。下面我想就这个问题,谈谈自己一些不成熟的做法。
<正> 小学语文教学规律性的问题,是粉碎“四人帮”以后,针对十年浩劫对教育事业的严重破坏,迫切要求为建设四化培育人才,由不少关心中小学教学改革的同志提出来的。一九七七年秋,教育部根据中央指示,组织力量编写小学语文教学大纲(试行草案),并根据大纲精神编写小学语文通用教材。无论大纲或教材,也都注意了研究小学语文教学的规律性问题。从一九七八年以来,广大教师试用通用教材,在教学改
基于德国Max-Planck气象研究所的最新大气海洋环流模式（ECHAM5/MPI-OM）,对控制试验（control run）下热盐环流（THC）年际及年代际变化进行了分析,揭示了年代际变率的产生机制。研究表
陆架区沉积物间隙水的营养盐再生是水体营养盐补充的重要途径之一。楚科奇海陆架区中部沉积物间隙水中的营养盐分布,是物理和生物扰动较弱状态下的沉积物-水界面的典型分布。
<正> 一 讨论会的缘起和目的、任务 1954—56年,为在中学试行汉语、文学分科教学需要编写汉语教材,语法是其中的重要内容。当时,语法学界存在着严重的语法体系分歧问题,使汉语教材的编写遭遇困难。为此,在有关的政府部门领导之下,语法学界和语文教学界通力合作,经过多次集会讨论,提出一个教学体系草稿,经过在京、津两地试教,经过反复修改,最后制定了《暂拟汉语教学语法系统》,作为编写教材和进行教学的依据。1956年7月,在当时的中国科学院哲学社会科学学部的领导和主持下,由《中国语文》杂志社邀集全
<正> 知识与智力教育问题,是教学领域中的一个重要课题。它涉及教学理论的健康发展,影响着一代新人的全面提高。在中外学校教育中,对于这个问题,一直有着意见分歧。究应如何理解两者的分歧由来和现状?为什么要使两者统一实现?怎样使其统一实现?明确认识这些问题,对于遵循教学规律,提高教学质量,具有重要的理论意义和实践意义。
铸造是零件毛坯最常用的生产工艺之一.铸造具有很多特点,与其他成形工艺相比,其不受零件毛坯的重量、尺寸和形状的限制.对机械加工十分困难,甚至难以制得的零件,都可用铸造方
<正> 数学是研究现实世界空间形式与数量关系的科学,就其产生与发展的过程看,完全符合宇宙的最普遍的规律——唯物辩证法。一切真知都来源于实践。数学亦不例外。在历史上,古埃及由于尼罗河泛滥,河床改道,需要丈量土地,发展了平面几何学。十七世纪欧洲工业革命,航海事业发展,物理学、天文学等研究需要,产生了微积分。在现代,由于人造卫星上天,科学技术飞速发展,使数学知识迅猛增加,集合论、信息论、控制论、逻辑运算、算子理论、泛函思想、拓扑学等数学理论应运而生,形成了以“结构化”为特征的现代数学。从总体上讲,