微课在小学二年级语文识字教学中的应用

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语文是小学阶段非常基础的一门课程,也是学生必须要重视的课程。新课改背景下,基层语文教师需要进一步推进实际语文教学工作的创新改革,进而丰富教学内涵。由于小学语文并没有涉及到太过于复杂的知识点,所以教师需要在这一阶段帮助学生打好基础,提高其实际学习效率。因此应当提高对于识字教学的关注度,要注意推进微课在日常语文识字教学中的应用实践,进而提高学生的识字效率。下文中笔者参照实际教学经验对这类问题进行了研究阐述,希望对推进相关工作的创新改革有所帮助。
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