【摘 要】
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早在20世纪末,国际21世纪教育委员会向联合国教科文卫组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出了21世纪的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。这“四会
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早在20世纪末,国际21世纪教育委员会向联合国教科文卫组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出了21世纪的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。这“四会”能力中,每一项都离不开生活。数学教学应充分发掘生活、依托生活、研究生活、开拓生活,以现实的、有趣的、富于挑战性的生活为背景,实施内容鲜活、形式丰富、情趣盎然的新型教学,让学生从生活中学习数学,从学习中获得快乐。
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