一、打开思路,引出话题,为写好作文提供良好的前提
　　
　　教师:同学们,《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难,顽强生存下来的精神,使他成为一个英雄的象征,“学会生存”是我们每个人都需要面对的课题。(板书:学会生存,自我保护)。看到这八个字,你想到了什么?很多学生就会结合去年的交通安全班会内容及加强自我保护等方面安全知识教育活动畅所欲言。
　　
　　二、情景铺垫,即景训练,发挥想象力是写好作文的关键
　　
　　要达到活动的要求,需要在入境、入情、入理的气氛中来训练,这是辅助学习技能、锻炼写作的方法。只有让学生全身心沉浸在作文活动中,从头至尾始终保持兴趣与热情,才能倾吐真情实感,才能畅所欲言聊话题。我们在有关课程中,可以一定的画面情境作铺垫,进入情境体验。我设计主题为“救死扶伤为他人,学会保健为自己”的活动,再现“学生摔伤骨折”“突然晕倒”等情境,让学生自由发挥,以尝试实践的行为来表达所思所感,学生的写作技能、语言、思维都得到了不同程度的训练。
　　
　　三、学生为主,教师为辅,打下写好作文的基础
　　
　　教学中还必须在扩大、加深和巩固学生在课堂上学习语文知识和技能的基础上,在教师的指导下,让学生唱主角,积极参与,让学生都能充分展示自己的特长和禀赋。让全体同学共同参与,充分发挥每个人的主观能动性。我结合四川汶川大地震后我校进行的防地震疏散演习,再叫学生们重温了一下经过,他们有步骤地拿书包、捂脑袋、钻桌子。把学生作为训练项目的主角,作文用语栩栩如生。
　　
　　四、说与听相结合,为写好作文提供保障
　　
　　作文活动课还得注重学生的说与听,我叫学生们在小组内交流自己遇到、听到或从媒体了解到的有关自我保护的事情。要求其他学生在别的学生说时从中了解到自我保护的方法,发表自己的看法,提出不同见解。然后共同讨论我们可能遇到哪些危险或灾难,应该如何应对。只要言之有序,言之成理,都能得到认同。经过长期的训练口头语言表达能力,从而更有利于书面语言能力的表达。
　　
　　五、畅所欲言,好作文划上完美句号
　　
　　作文活动课,就是通过开展课堂说、听、演、写的活动,训练与作文相关的思维能力和表达能力。写就是一节完美的作文活动课的最终表现形式。因此,我试图让学生们打开思路,畅所欲言写最想写的事情。通过正确引导,让学生写出自己最想写出的东西。
　　赞可夫说:“只有在学生情绪高涨不断要求向上、想把自己的独有的想法表达出来的气氛中,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”活动就是真正的源泉。◆(作者单位:江西省遂川县泉江小学)
　　□责任编辑:王锋旗