【摘 要】
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摘 要：现如今随着社会的快速发展，国家文化之间的相互交流，英语这门语言，也成为了我们除了母语还要基本掌握的一门语言，也是我们出门在外与外国友人沟通的语言。英语学科已越来越重要了，它在小学教育开始就变成学生必要学习的课程，它和我们的语文、数学课程处于同等的地位，同样决定着学生的学习最终成绩，而学好英语必须要掌握的就是口语，以下内容就高中英语口语的重要性及教学方法给大家提供意见，供大家参考。 关键词
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摘 要：现如今随着社会的快速发展，国家文化之间的相互交流，英语这门语言，也成为了我们除了母语还要基本掌握的一门语言，也是我们出门在外与外国友人沟通的语言。英语学科已越来越重要了，它在小学教育开始就变成学生必要学习的课程，它和我们的语文、数学课程处于同等的地位，同样决定着学生的学习最终成绩，而学好英语必须要掌握的就是口语，以下内容就高中英语口语的重要性及教学方法给大家提供意见，供大家参考。
关键词：高中英语;口语教学;教學策略
英语在我们如今的学习中是处于越来越重要的地位，英语这一学科，在小学学习中，老师要重视培养学生认识26个字母和基本单词，并能够正确书写。对于初中阶段的学生来讲，教师要重视对学生音标指导和积累单词、简单语法的指导，那对于高中阶段的学生来讲，特别是高三即将要步入大学生活的学生，教师一定要重视对学生英语口语能力的培养。
1 高中英语中口语的存在意义
在高中阶段的学习中，学生们的压力都很大，学习任务也非常的繁重。英语这一课程相对于其他学科来说还是一门比较有趣的课程但是如果教师不能够运用恰当的教学方法，那随着学生学习任务的不断增加学生们对英语这一课程的学习兴趣也会大大的减少那口语的教学对于英语课程来讲无疑是一种很好的教学方法，口语教学通俗一点讲就是用嘴巴说出的语言。例如，在高中三年级的英语课中，老师要重视口语教学，让学生多说英语，把英语说给同桌听，说给老师听，或者教师在班级中组织一些小游戏，英语歌曲，让学生们一人一句的练习，或者做游戏。这样就会使学生感到学习非常的轻松愉快，从而也增加了学生的学习兴趣，增强了学生表达英语的自信心。
2 高中学生口语能力的现存问题
2.1词汇量掌握不够充足
想要熟练的掌握英语口语这项技能，其实就和我们在日常生活中不断的去学习，去积累汉字的过程差不多一样。最终都是为了能在日常的生活学习中，用很流畅的语言去表达自己的想法。大家都知道汉字文化博大精深，就比如一个很简单的例子，“我没说他偷我书”这就是很普通的一句话，但如果仔细的去分析品读，就会发现，把重音放在不同的字上，这句话所表达的意思却截然不同。所以要想熟练掌握英语口语这项技能，同样需要学生们去花大功夫学习。
现在同学们面临的问题主要就是词汇量掌握不足和英语语法使用不当的问题。同学们要想熟练的掌握英语口语这项技能，可不仅仅只是通过学习课本和课堂上所学的知识就能完成的。这个就需要同学们在空闲时间里不断地去积累学习。就比如我们平时在超市逛街的时候，或者是在街头游玩的时候看到有英语的地方，就去多看、多读、多记。只有这样在生活中不断的去积累，才能丰富自己的词汇量，英语中的语法也是极为重要的，因为英语语法和我们汉语的语法相差很大，难免会有些不适应，容易颠倒搞错，因此同学们在不断积累自己词汇量的同时，也要认真的去学习语法知识，只有这样才能不断的去进步，去提高。为自身能熟练掌握这项技能打下坚实的基础。
2.2 缺乏一定的英语表达的自信心
每个学生都有自己的自尊心，总是害怕自己在同学和老师面前出丑，这也成为了目前高中生学习英语口语的重要障碍，有些同学想读却害怕出错而不敢读，有的甚至为了不让自己读错就不读了。这些问题归根结底都是自身缺乏自信心所造成的。因此作为教师就要多鼓励学生，让学生们不要害怕出错，出现错误及时改正才能使自己不断的进步。教师也可以通过领读的方法让同学们多读多记，读得多了学生们的自信心自然就有了。只有这样慢慢的去积累，才能不断的去提高。
3 口语能力提升的有效策略
在英语的口语教学中，首先，作为教师一定要注意转变自己在课堂中的扮演者角色。要以学生为主体，对学生进行指导和帮助，如果教师在课堂的教学中还是一贯性地把学生当作是储备知识的容器，毫不关注学生的接受能力，自顾自的向学生传授知识，那这样学生只会感到枯燥无味。学习效率会大大的减少。所以教师要把主动权归还给学生。例如，今天要学习“身边的绿色行为”，这篇英语课文时，那老师在上课之前只需要引导学生理解这篇课文想要表达的是什么意思，然后让学生自己读一读，和同学们在一起用英语交流表达，教师则在一旁进行指导。这样不仅学生的口语交际能力得到了增加，另一方面还增强了学生的英语学习兴趣。其次，教师要多组织鼓励学生进行课内和课外的口语活动，比如，老师要多组织一些不同类型的英语主题的活动，激励学生积极参与其中，然后教师在引导学生带入情感，这样学生的表达能力就能得到很大的提高。
4 结束语
对于以上内容的总结，高中英语学习中的口语教学，对于学生表达交流能力有很大的帮助。口语教学有助于增强学生与他人沟通交流的自信心。也有助于学生保持对英语学习的热情，而我们作为教师，要采用不同的方法来提升学生的英语口语表达能力。
参考文献：
[1] 吴泓.浅议高中英语口语教学策略[J].科教文汇，2010（8）.
[2] 李梅.浅谈高中英语口语的有效教学策略[J].教育访谈.2009（8）：19-20.
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