人类的思维具有正向与反向的差异。正向思维是指沿着人们的习惯性思考路线去思考，逆向思维是指悖逆人们的习惯路线去思维。
　　在解答高考现代文阅读题时，先读文本再做题的正向思维往往难以快速准确高效地完成解答任务，而从问题出发看文本，依据问题找答案的逆向思维，却往往能取得满意的效果。下面以2009年高考语文试题全国卷一文学作品阅读(文题全略，下文同)为例，具体介绍如何巧用逆向思维，从问题出发，快速突破现代文阅读。
　　
　　一、考点就是要点
　　
　　考点，指1和17题题干中所涉及到的内容要点，这些点就是文章的要点。
　　如14题就切中文章题目“彩色的荒漠”，点出戈壁滩的特点不是彩色的，是荒无人烟的；15题两句分别写荒漠中顽强的树和不屈的人，正是作者极力渲染的对象；16题切住“彩色”的主体——石油工人，赞美石油工人的精神；17题运用一系列表达技巧，使作者的赞美之情得以升华。纵观全文，正是通过灰色荒漠中顽强的胡杨树衬托身着红色服装的石油工人冲天的干劲和不屈的精神，表达了作者对石油工人的无限赞美之情。这些考查点无一不是围绕文章的中心展开的，是文章的内容要点，解读文本的契入点。
　　
　　二、题干就是提示
　　
　　考题提出了问题，也包含着文本定位和内容要点、思考和解答问题的各种或显或隐的提示信息。
　　如14题，“第一段”是定位文本，“描写”点明了表达方式，“特点”点明内容要点，“哪些”点明“特点”的数量，“联系全文”是答题范围，“作者的用意”是思考的焦点，问题的落点。
　　再如15题，“解释”暗示要把概括抽象的写具体，把含蓄的展开来；“在文中”暗示不能脱离文本，答案和思路就在上下文；“含意”(与“含义”不同，含义指字词、话语中所包含的意义，强调字词句本身的意义)指诗文、话语中含有的意思，强调隐含的深层意思或言外之意，暗示通过分析、阐释和挖掘，才能解释句子的含意。
　　综合观照四个考题，还可以发现文章的思路结构。洞悉作者的构思巧妙等信息。这些信息，无疑是正确理解内容要点，准确提取答题要求，快速把握答题线索的提示。
　　
　　三、要求就是方法
　　
　　题干中的动词非常重要，它提出了解题的要求，也包含着解题的方法。
　　如14题，“联系全文，谈谈”是要求，同时也是解答的方法。此题着眼于作者的写作意图，涉及文章中心，内容、形式(表达方式、思路结构等)、语言，解答时注重概括和综述；15题“解释……句子的……含意”，含意既包括句子表面意思，也包括隐含的意思；“解释”就是要“分析阐明，讲解说明”，要用自己的话“分析”概括的文字，阐释抽象的文字，挖掘含蓄的意思，发明言外之意。所以(1)题中比较抽象的“精神”，就要具体化为“胡杨树顽强的意志和信念”，(2)题中的第二个“荒凉”就要具体化为荒漠经过人的奋斗会丰富多彩起来的。
　　再如17题，“……请简要分析”。“分析”有两层意思，一是表达技巧分开来析，如对比表达了……，比拟表达了……二是要结合文本，简要说明表达技巧的效果。如比拟是写天然气在管道中奔走的声音，更生动地描绘了石油工人辛勤劳作，表达对他们巨大贡献的赞美；排比可以加强语势，表现石油工人坚定的决心和一往无前的气势。
　　实践表明，思考与解答问题时，只要紧紧抓住这些动词，扣住其提示的方法作答，就能做到准确命中。
　　
　　四、所答就是所问
　　
　　答案要能扣紧“所问”，把握好答题要点、角度和语言格式，不能问无所答，答非所问。
　　如解答16题，每一点答案都紧紧围绕着问题本身，针对问题逐层展开：1.“……一切色彩中，最……”——与荒漠的灰色、管道的银灰色相比，石油工人的“有如朝霞，有如春花”的红帽、红农、红裤，显得特别耀眼，是最鲜艳的颜色_这是感官直觉；2.“为什么……最”——因为身着红装的石油工人们展示了无限的热情，冲天的干劲，这种红色是·种精神的象征——这是精神的挖掘，“最”字表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰。3.“最”字还体现在把“红色”与“共和国飘扬的旗帜”联系起来，寄托了作者的爱国之情，升华了情感。
　　所答也必须是所问。如17题，对照所问，所答应该是“采用了……方法(技巧)；通过这种方法，表达(表现)了……感情(内容)”，指出方法，联系文本，说明效果缺一不可。
　　为了提高这种思维方法的可操作性。笔者把阅读步骤归纳为四步：一看题干，找提示；二看文本，抓要点；三据问题，找答案；四扣考点，巧表达，较好地解决了学生阅读现代文的难题。并且发现这种思维方法同样适用于解读诗歌鉴赏题和课后有思考题的自读课文。
　　最后要提醒大家，只有在训练中不断总结经验，才能得心应手，真正经得起实践的检验。