【中图分类号】G456 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2013）06-0165-01
　　怎样才算是称职的家长，现在没有固定的模式可循和标准衡量。在孩子的成长过程中，由于“望子成龙”的观念的驱使，大多数家长都倾注了大量的精力和相当的财力，希望自己的孩子能按照父母亲设计的人生轨迹向前迈进。然而，由于每位家长对孩子的期望值不同，对孩子设计的人生轨迹不同，对“怎样的孩子才算成功”的认识不同，以及孩子性格的差异，因此，施于家庭教育的理念、方法也不尽相同。在现实生活中，我认为，在孩子的学习成长的过程中，通过学校教育、辅之于相应的家庭教育，使自己的孩子实现他自身追求的人生目标，而这个目标又是父母、学校所期望的，那么，这样的家长应该说是称职的。
　　在当今纷繁复杂、日新月异的社会，如何做一位稱职的家长，引导孩子在学习成长的路程上顺利茁壮，是现代父母亟需探讨的命题。对我来说，既是一道难题，因为，我孩子从小学到高中的各个学习阶段，每次所取得的成绩离成功的目标差关键一步，这道难题的结症，我始终未能解开；同时这又是我必须面对无法回避的难题，因为，伴随着孩子的学习成长，我必须采取相应的方法，继续把这道难题做下去，寻找解开难题的结症。伴随孩子从小学到高中的成长过程，作为家长，我认为学习上关爱、教育上严格、信息上沟通、言行上榜样是一个称职家长必须做到的。
　　学习上关爱。孩子是父母生命的延续，是父母生命中的瑰宝，天下父母都疼爱自己的亲生骨肉。在读书阶段，父母亲都将爱倾注在孩子的学习上，为孩子营造一个温馨家居环境，为孩子创造良好的学习条件。温暖安全的家是孩子学习成长的最佳场所，在和谐、温馨的家庭场所里，培养孩子良好的生活、学习习惯和健康向上的心理性格，同时培养锻炼孩子基本的生活技能，适当做一些家务。“爱是接纳、爱是付出、爱是责任”，热爱孩子才能使孩子在我们理性的期待中独立、茁壮。通过父母亲爱的引导，使孩子朝着父母喜爱的方向去做。
　　教育上严格。也许是我对孩子的期望值过高的缘故，从小学到高中，我一向对孩子在学习成绩上要求较高。针对我孩子性格好动、外向及容易骄傲自满等特点，在学习上高标准，要求他向优秀的学生看齐。当取得成绩时，以找差距、总结不足为主、鼓励表扬为辅，当考试不理想时或犯了错误时，以分析原因为主、批评为辅，允许孩子有自我表白的机会。说实在的，孩子犯错或成绩不理想时，也有发脾气、苛刻责备的现象，但火头过后，及时抓住机会，跟孩子讲做人的道理、学习的重要性，增强孩子学习的责任感，发挥其内在的学习动力。我相信每个家庭，孩子取得好成绩时给家庭带来喜悦，失误或犯错时，家庭就会烦恼不悦。因此，作为家长在教育孩子时，要有一个正确的心态，充分认识孩子的优点和缺点，正确看待孩子的每一点成绩与每一个错误。
　　信息上沟通。信息沟通包涵两个方面。一是加强与孩子的信息沟通。孩子是一本书，从童年到少年，从少年到青年，父母都在一页页往后翻，但要真正读懂它却十分不容易。尤其当孩子上高中后，孩子的有些行为和心理表现越来越使家长捉摸不透，代沟也随之产生。因此，作为家长必须多和孩子聊聊，培养父子之间的盛情，亲子间的信息沟通才能顺畅。通过与孩子的交谈中了解孩子的现状和需求，发现孩子在生活上、学习上、交友上的动态信息，同时把家长的想法和希望传递给孩子。二是及时主动与学校尤其是任课老师、班主任联系沟通。由于现在的学生大多住校，在学校的时间多于在家的时间，在日常生活学习中，学校老师最先了解自己的孩子，知道他身上有什么缺陷，教育孩子时碰到了什么问题，因此，通过联系沟通，信息的双向交流，可以使学校、家庭对孩子的情况有一个较全面的了解，便于对孩子实施针对性的教育。我认为在高中阶段，信息的双向交流尢为重要，因为每位家长都焦急地等待通过紧张的高中学习，能使孩子跨入比较理想的大学。
　　言行上的榜样。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一个启蒙老师，在耳濡目染中，父母的言行在孩子的成长过程中起着示范和引导的作用，家长的行为习惯，是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子，因此，家长必须不断提高自身素质，作孩子的好榜样。要求孩子做到必须自己首先做到。
　　建筑错误，可拆可改；教育错误，贻害终生。只要我们每位家长根据自己孩子的性格特点，因势利导，必定把孩子培养成才。