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摘要：由于教师流动离职、岗位安排变动等原因，在高校班级管理过程中，学生常在大学期间面临更换辅导员的局面，出现辅导员中途接班的情况，同学们需要重新适应新辅导员的工作思路和方法，新辅导员的工作开展也会面临种种问题和困难。本文针对本人的实际工作经历，为辅导员中途接班如何有效管理工作提出了一些自己的建议，希望和各位同仁一起不断的探索和改进工作方式的方法。
关键词：辅导员；中途接班；班级管理
高校辅导员是专职从事学生思想教育和行为管理工作的骨干力量，是每位大学生思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。但是由于教师流动离职、岗位安排变动等原因，在高校班级管理过程中，学生常在大学期间面临更换辅导员的局面，出现辅导员中途接班的情况，而我就2009年和2017年两次中途接替班级辅导员工作的经验，两次中途接手的班级都是高年级的学生，他们已经习惯了原有辅导员的管理模式，也对学校制度有了自己的理解，在日常管理工作中便会遇到各种困难和问题。那么，如何能够让学生尽快的适应、使新辅导员的工作顺利开展？ 作为中途接班的辅导员必须要建立自己的一套科学合理的工作方式。
第一阶段 认真布置见面会和班干会。
接班的开始，学工部门会安排辅导员和学生的见面会，大多数情况下是第一次跟班上同学见面，也有少量可能就是之前上过他们的课。初次见面的讲话有多种方式，可以拉拉家常，但是注意不要提要提及矛盾突出的缴费或者纪律之类的敏感话题，最好是从关心同学的方式谈谈学习情况，生活情况。也可以采取先念规矩，给同学划清楚红线，立好规矩，把丑话说在前面的形式。但是尽量不要一开始就给下马威，双方都留一份面子。
第二阶段 静观其变，伺机而动。
这一阶段辅导员要经常走访学生寝室和教室，也可以采取个别谈话和班干部会的形式了解班级情况。但是切忌直接以此为突破口处置部分违纪同学，因为这些来自干部或者个别同学的信息虽然是很好的一手材料，但是可能这些信息是片面的，或者单方面的。就算是了解到了真实的正确的情况，比如哪几个同学经常违纪，或者家贫困生在平时生活花销很大等情况，也不要贸然处理，而要找准机会司机而动。因为辅导员这个时候还经历太少，那些被处理学生会觉得这肯定是班干部告密了，会使得班干部失去同学的支持，也会使原来敢于对辅导员说实话的干部心存芥蒂，以后不敢在辅导员面前畅所欲言。慢慢地远离以辅导员为中心的集体，甚至和平时调皮的同学一条心来欺瞒辅导员，成为刺头。
其实发现问题如果情势可控的情况下，不必急于处理，而是等待事情都已经暴露，违纪同学都已经现行的时候再处理，不但可以一网打尽，还能取得全班同学的理解，借助班级同学的舆论，让违纪学生无处遁形。取得意想不到的效果。
第三阶段 开展系列班会教育与纪律整治相结合。
经过一段时间的观察，辅导员对班级存在的问题应该已经比较了解，估计班级的问题学生也已经有很多证据掌握在辅导员手中，这是辅导员可以借助安全教育课、纪律整治周、诚信考试班会等时间，开展主题班会。宣讲学校政策的同时，跟同学们讲清楚利害关系，也讲清楚班上存在的问题已经班级管理的难处，动之以情晓之以理。对于班上缺课、违纪频率较多的同学可以直接点名批评，甚至做出具体的处罚措施。以儆效尤。
第四阶段 举办班级活动，增强凝聚力
经过前期的工作辅导员肯定已经在班上有了较强的话语权，身边应该已经有了一群得力的干部同学，这个时候可以开展一些比如烧烤、秋游、远足、登山之类的活动，来增进同学交流，增加班级的凝聚力，以更好的姿态迎接今后的学习和可能遇到的问题。
总之，辅导员为了提高个人威望，更好地管理班级，应当在班级处理事物要做到公平，公正。处理事情要以学校文件为准，切实走好投票、推荐、公示等程序，把事情做实，做牢，不能被人抓到把柄。一旦出現问题，比如将记过或者成绩不达标的学生推荐给学校参评奖助学金，或者处理问题不公平而导致辅导员被告发到学校检查处或者纪委等部门而遭受处罚，同时也会失去在同学们心中的威信。
参考文献：
[1]刁文彬.不要轻易放弃任何一名学生[J].高校辅导员学刊，2015.2.68-70.
[2]罗强，马应效.医学院校毕业年级 辅导 员工作初探[J].科教文汇，2010.11.38-40.
[3]胡雅尼.高校辅导员中途接班的管理方法研究 2015.6.298-300.
[4]江凤.管好班级的“第一巴火”2014.9.46-47.
课题项目：该项目受到长沙医学院2017年教改项目资金资助，长医教字[56]号文件。
作者简介：胡小建（ 1980 - ） ，男，汉，硕士，毕业于湖南大学化学化工学院，长沙医学院基础医学院辅导员。
关键词：辅导员；中途接班；班级管理
高校辅导员是专职从事学生思想教育和行为管理工作的骨干力量，是每位大学生思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。但是由于教师流动离职、岗位安排变动等原因，在高校班级管理过程中，学生常在大学期间面临更换辅导员的局面，出现辅导员中途接班的情况，而我就2009年和2017年两次中途接替班级辅导员工作的经验，两次中途接手的班级都是高年级的学生，他们已经习惯了原有辅导员的管理模式，也对学校制度有了自己的理解，在日常管理工作中便会遇到各种困难和问题。那么，如何能够让学生尽快的适应、使新辅导员的工作顺利开展？ 作为中途接班的辅导员必须要建立自己的一套科学合理的工作方式。
第一阶段 认真布置见面会和班干会。
接班的开始，学工部门会安排辅导员和学生的见面会，大多数情况下是第一次跟班上同学见面，也有少量可能就是之前上过他们的课。初次见面的讲话有多种方式，可以拉拉家常，但是注意不要提要提及矛盾突出的缴费或者纪律之类的敏感话题，最好是从关心同学的方式谈谈学习情况，生活情况。也可以采取先念规矩，给同学划清楚红线，立好规矩，把丑话说在前面的形式。但是尽量不要一开始就给下马威，双方都留一份面子。
第二阶段 静观其变，伺机而动。
这一阶段辅导员要经常走访学生寝室和教室，也可以采取个别谈话和班干部会的形式了解班级情况。但是切忌直接以此为突破口处置部分违纪同学，因为这些来自干部或者个别同学的信息虽然是很好的一手材料，但是可能这些信息是片面的，或者单方面的。就算是了解到了真实的正确的情况，比如哪几个同学经常违纪，或者家贫困生在平时生活花销很大等情况，也不要贸然处理，而要找准机会司机而动。因为辅导员这个时候还经历太少，那些被处理学生会觉得这肯定是班干部告密了，会使得班干部失去同学的支持，也会使原来敢于对辅导员说实话的干部心存芥蒂，以后不敢在辅导员面前畅所欲言。慢慢地远离以辅导员为中心的集体，甚至和平时调皮的同学一条心来欺瞒辅导员，成为刺头。
其实发现问题如果情势可控的情况下，不必急于处理，而是等待事情都已经暴露，违纪同学都已经现行的时候再处理，不但可以一网打尽，还能取得全班同学的理解，借助班级同学的舆论，让违纪学生无处遁形。取得意想不到的效果。
第三阶段 开展系列班会教育与纪律整治相结合。
经过一段时间的观察，辅导员对班级存在的问题应该已经比较了解，估计班级的问题学生也已经有很多证据掌握在辅导员手中，这是辅导员可以借助安全教育课、纪律整治周、诚信考试班会等时间，开展主题班会。宣讲学校政策的同时，跟同学们讲清楚利害关系，也讲清楚班上存在的问题已经班级管理的难处，动之以情晓之以理。对于班上缺课、违纪频率较多的同学可以直接点名批评，甚至做出具体的处罚措施。以儆效尤。
第四阶段 举办班级活动，增强凝聚力
经过前期的工作辅导员肯定已经在班上有了较强的话语权，身边应该已经有了一群得力的干部同学，这个时候可以开展一些比如烧烤、秋游、远足、登山之类的活动，来增进同学交流，增加班级的凝聚力，以更好的姿态迎接今后的学习和可能遇到的问题。
总之，辅导员为了提高个人威望，更好地管理班级，应当在班级处理事物要做到公平，公正。处理事情要以学校文件为准，切实走好投票、推荐、公示等程序，把事情做实，做牢，不能被人抓到把柄。一旦出現问题，比如将记过或者成绩不达标的学生推荐给学校参评奖助学金，或者处理问题不公平而导致辅导员被告发到学校检查处或者纪委等部门而遭受处罚，同时也会失去在同学们心中的威信。
参考文献：
[1]刁文彬.不要轻易放弃任何一名学生[J].高校辅导员学刊，2015.2.68-70.
[2]罗强，马应效.医学院校毕业年级 辅导 员工作初探[J].科教文汇，2010.11.38-40.
[3]胡雅尼.高校辅导员中途接班的管理方法研究 2015.6.298-300.
[4]江凤.管好班级的“第一巴火”2014.9.46-47.
课题项目：该项目受到长沙医学院2017年教改项目资金资助，长医教字[56]号文件。
作者简介：胡小建（ 1980 - ） ，男，汉，硕士，毕业于湖南大学化学化工学院，长沙医学院基础医学院辅导员。