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随着手机的普及,短信这一拇指艺术逐渐渗透到人们的生活中,发布信息,传达情谊,轻松方便,倍受人们的青睐。许多优秀的手机短信凝聚着创作者的智慧,蕴含着宝贵的语言财富。若对其灵活运用,对激活作文语言,提升作文语言表达水平,作用不可小觑。下面就从四个方面阐述,仅供参考。
一、激活学生有创意地表达
在讲作文立意时常会向学生说立意要新颖独特,与众不同,并告之曰人无我有,人有我新。其实,作文语言同样应该讲求有创意地表达。一样话,百样说。同一个意思,不同的表达方式,不同的表达角度,会有不同的表达效果,对读者的吸引力也不相同。如下列几则手机短信的语言表达就很有创意。
①生日即到,想想没什么可送你的,又不打算送你太多,只有五千万:千万要快乐,千万要健康,千万要平安,千万要知足,千万别忘了我。
作者巧妙卖了一个关子,在“五千万”上大做文章,此“五千万”非彼“五千万”,一个小小的双关产生了极大的表达效果。若要直接说“祝你快乐、健康、平安、知足、别忘了我”,表达效果就浅露而无味了。该短信吸引人的不是那人人会说的祝福的话,而是那新颖别致的表达角度。
②我从初中就知道你,从高中就喜欢你,我去复读就爱上你,我上大学就失去你,我想今年就得到你,我爱你,青岛啤酒。
该短信给读者制造了一个美丽的误会,一开始让读者对“你”误入歧途,产生误解,接着又进行极力的铺陈渲染,就在读者对“你”深信不疑时,笔锋陡转,将“你”点破,让巨大的理解错位产生极强的表达效果,极富喜剧色彩。
③不管是晴天、阴天、雨天,能见到你的一天就是晴朗的一天。不管是昨天、今天、明天,能和你在一起的一天就是美好的一天。
极其普通的“天”字,经过巧妙的组合,就显得形象生动而且富有情趣。真可谓不怕做不到就怕想不到。
学生在语言表达时,不妨对同一种意思变换多种角度来表达,或正话反说,或反话正说,或语义双关,或欲扬先抑,或巧设悬念……让语言表达生成波澜,让语言表达富有创意。
二、激活学生使用修辞
言之无文,行而不远。此话道出了语言有文采的重要性。如何使文章富有文采?运用恰当的修辞手法无疑是一种非常有效的途径。一些优秀的手机短信就是恰当使用修辞手法而取得了良好的效果。学生若从短信中汲取修辞的营养,自己仿用活用好修辞,就可为语言增光添彩。
①月光很美,比不上朋友的安慰;星星很美,比不上友情的点缀;夜空很美,比不上友谊的珍贵。愿你夜夜都有好梦,天天快乐相随。
恰当使用对比、排比修辞手法,以美景衬友情,从对比中形象展现了友谊的珍贵,若要直说友情如何的珍贵反而显得干瘪无味了。
②考试的日子里,你要像猪一样能吃能睡,像马一样多拉快跑,像鼠一样能钻能蹿,像猴一样能蹦能跳,最后像被通缉一样被录取,然后从此享受生活。
能将迎考时的紧张生活表现得如此轻松,产生诙谐幽默的效果,修辞的选用功不可没。许多优秀的考场作文因为修辞运用恰当而博得了阅卷老师的好感,获得理想的分数。如:“变化是风,为生活的帆船鼓满前进的动力;变化是河,为生活的大海注入浩瀚的源泉;变化是云,为生活的蓝天增添了多彩的亮色。”(《生活因变化而精彩》)
三、激活学生借鉴传统表现手法
许多优秀的手机短信对我国一些传统表现手法运用得当,收到极强的表达效果。如:
①喜欢一种声音,是微风吹落露珠;欣赏一幅画卷,是朗月点缀星空;陶醉一种气息,是幽兰弥漫旷谷;祝福一些朋友,是笑看短信的你。祝中秋快乐!
该短信就用了起兴这种传统的表现手法来表情达意。所谓起兴,它是一种借对自然界事物的描写,如鸟兽草木、风云雨雪、星辰日月等来引起作者想要说的话的一种表现方法,即“先言他物以引起所咏之辞也”。这些描写的话常放在一段话的开头,它与要表现的内容关系不大甚至没有意义上的联系,起到创设情境、烘托氛围、引起下文的作用。如上边的短信要表达的对友人的节日祝福的意思就放在最后。前面的那些话与短信的主旨没有意义上的直接联系,但其作用不可少,它营造了一种美好的画面,创设了优美的情境,与美好的祝福相互交融,起到烘云托月之效。同时,语言形式整齐,用语靓丽,给人以阅读的美感享受。许多考场满分作文就很好地利用此法进行巧妙的包装,博得阅卷老师的青睐。如:“虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空,因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致;小桥流水,蝉吟虫唱,沧海桑田,斗转星移,因为选择了适合自己的方式才创造了美景奇观;钓鱼台的柳影,西山的虫唱,谭柘寺的钟声,泥塘边的芦花,因为选择了自己的价值才成就了美名声誉。同样,任何事物只要选择了适合自己的方式就能实现自己的价值。”(《总有一把钥匙属于自己》)文中的“虎啸深山、鱼翔浅底、驼走大漠、雁排长空、小桥流水、蝉吟虫唱、沧海桑田、斗转星移、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、谭柘寺的钟声、泥塘边的芦花”这些自然景物的描写便是属于起兴的句子,是为了引出“任何事物只要选择了适合自己的方式就能实现自己的价值”的观点,同时,增加了文章的容量,美化了语言,强化了论证效果。再如:
②捧一捧芝麻,让芳香中渗透着牵挂;摘一朵棉花,让洁白中流动着表达;拿一根甘蔗,让甘甜中蕴含着祝愿。秋分了,祝你快乐!
该短信用的是移情于物、借物抒情的表现方法。即将自己的情感融入物中,借物的某些特点来彰显自己的情感,传达自己的情意。芝麻芳香、棉花洁白、甘蔗甘甜,这些都是物的自然特征,作者巧妙地将自己对友人的美好祝愿融入其中,美景与美情相互交融,美景与美情相得益彰,显得自然、贴切、形象。我们可仿照这种写法创作出许多优美的句子。如:拣一片枫叶,让火红中燃烧着思念;掬一捧清水,让纯洁中浸润着期盼……
四、激活学生注重句式的选择
好花还需绿叶配,好的内容也要有好的表现形式。一些优秀的短信在语言形式上颇下功夫,别具匠心,收到了极好的表达效果,特别是易于掌握和操作的整句句式,对靓化作文语言有不可低估的作用。如:
①心在哪里,哪里就有宝藏;志在哪里,哪里就有学问;爱在哪里,哪里就有感动;梦在哪里,哪里就有未来;你在哪里,哪里就有祝福。
该短信句式整齐,气势贯通,声音和谐,意义鲜明,表达的情感丰富,给人以深刻鲜明的印象。如:
②有人牵挂的漂泊不叫流浪,有人陪伴的哭泣不叫悲伤,有人分担的忧愁不叫痛苦,有人惦记的寂寞不叫孤独。不因寂寞才想你,而因想你才寂寞。
该短信仍是整句句式,但其中有变化,前后部分各自采用不同的句式,总体看来,整齐中有变化,匀称中有参差,形成抑扬多变、和谐悦耳的节奏美。下面节选的考场满分作文片断,就恰当地使用了这种句式,形成极强的视觉冲击力,语言美,形式亮。
生活如酒,或芳香或浓烈,因为变化,它变得醉人;生活如歌,或高昂或低沉,因为变化,它变得悦耳;生活如画,或绚丽或素雅,因为变化,它变得夺目。(《生活因变化而精彩》)
(作者单位:赣榆县柘汪镇第二中学)
一、激活学生有创意地表达
在讲作文立意时常会向学生说立意要新颖独特,与众不同,并告之曰人无我有,人有我新。其实,作文语言同样应该讲求有创意地表达。一样话,百样说。同一个意思,不同的表达方式,不同的表达角度,会有不同的表达效果,对读者的吸引力也不相同。如下列几则手机短信的语言表达就很有创意。
①生日即到,想想没什么可送你的,又不打算送你太多,只有五千万:千万要快乐,千万要健康,千万要平安,千万要知足,千万别忘了我。
作者巧妙卖了一个关子,在“五千万”上大做文章,此“五千万”非彼“五千万”,一个小小的双关产生了极大的表达效果。若要直接说“祝你快乐、健康、平安、知足、别忘了我”,表达效果就浅露而无味了。该短信吸引人的不是那人人会说的祝福的话,而是那新颖别致的表达角度。
②我从初中就知道你,从高中就喜欢你,我去复读就爱上你,我上大学就失去你,我想今年就得到你,我爱你,青岛啤酒。
该短信给读者制造了一个美丽的误会,一开始让读者对“你”误入歧途,产生误解,接着又进行极力的铺陈渲染,就在读者对“你”深信不疑时,笔锋陡转,将“你”点破,让巨大的理解错位产生极强的表达效果,极富喜剧色彩。
③不管是晴天、阴天、雨天,能见到你的一天就是晴朗的一天。不管是昨天、今天、明天,能和你在一起的一天就是美好的一天。
极其普通的“天”字,经过巧妙的组合,就显得形象生动而且富有情趣。真可谓不怕做不到就怕想不到。
学生在语言表达时,不妨对同一种意思变换多种角度来表达,或正话反说,或反话正说,或语义双关,或欲扬先抑,或巧设悬念……让语言表达生成波澜,让语言表达富有创意。
二、激活学生使用修辞
言之无文,行而不远。此话道出了语言有文采的重要性。如何使文章富有文采?运用恰当的修辞手法无疑是一种非常有效的途径。一些优秀的手机短信就是恰当使用修辞手法而取得了良好的效果。学生若从短信中汲取修辞的营养,自己仿用活用好修辞,就可为语言增光添彩。
①月光很美,比不上朋友的安慰;星星很美,比不上友情的点缀;夜空很美,比不上友谊的珍贵。愿你夜夜都有好梦,天天快乐相随。
恰当使用对比、排比修辞手法,以美景衬友情,从对比中形象展现了友谊的珍贵,若要直说友情如何的珍贵反而显得干瘪无味了。
②考试的日子里,你要像猪一样能吃能睡,像马一样多拉快跑,像鼠一样能钻能蹿,像猴一样能蹦能跳,最后像被通缉一样被录取,然后从此享受生活。
能将迎考时的紧张生活表现得如此轻松,产生诙谐幽默的效果,修辞的选用功不可没。许多优秀的考场作文因为修辞运用恰当而博得了阅卷老师的好感,获得理想的分数。如:“变化是风,为生活的帆船鼓满前进的动力;变化是河,为生活的大海注入浩瀚的源泉;变化是云,为生活的蓝天增添了多彩的亮色。”(《生活因变化而精彩》)
三、激活学生借鉴传统表现手法
许多优秀的手机短信对我国一些传统表现手法运用得当,收到极强的表达效果。如:
①喜欢一种声音,是微风吹落露珠;欣赏一幅画卷,是朗月点缀星空;陶醉一种气息,是幽兰弥漫旷谷;祝福一些朋友,是笑看短信的你。祝中秋快乐!
该短信就用了起兴这种传统的表现手法来表情达意。所谓起兴,它是一种借对自然界事物的描写,如鸟兽草木、风云雨雪、星辰日月等来引起作者想要说的话的一种表现方法,即“先言他物以引起所咏之辞也”。这些描写的话常放在一段话的开头,它与要表现的内容关系不大甚至没有意义上的联系,起到创设情境、烘托氛围、引起下文的作用。如上边的短信要表达的对友人的节日祝福的意思就放在最后。前面的那些话与短信的主旨没有意义上的直接联系,但其作用不可少,它营造了一种美好的画面,创设了优美的情境,与美好的祝福相互交融,起到烘云托月之效。同时,语言形式整齐,用语靓丽,给人以阅读的美感享受。许多考场满分作文就很好地利用此法进行巧妙的包装,博得阅卷老师的青睐。如:“虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空,因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致;小桥流水,蝉吟虫唱,沧海桑田,斗转星移,因为选择了适合自己的方式才创造了美景奇观;钓鱼台的柳影,西山的虫唱,谭柘寺的钟声,泥塘边的芦花,因为选择了自己的价值才成就了美名声誉。同样,任何事物只要选择了适合自己的方式就能实现自己的价值。”(《总有一把钥匙属于自己》)文中的“虎啸深山、鱼翔浅底、驼走大漠、雁排长空、小桥流水、蝉吟虫唱、沧海桑田、斗转星移、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、谭柘寺的钟声、泥塘边的芦花”这些自然景物的描写便是属于起兴的句子,是为了引出“任何事物只要选择了适合自己的方式就能实现自己的价值”的观点,同时,增加了文章的容量,美化了语言,强化了论证效果。再如:
②捧一捧芝麻,让芳香中渗透着牵挂;摘一朵棉花,让洁白中流动着表达;拿一根甘蔗,让甘甜中蕴含着祝愿。秋分了,祝你快乐!
该短信用的是移情于物、借物抒情的表现方法。即将自己的情感融入物中,借物的某些特点来彰显自己的情感,传达自己的情意。芝麻芳香、棉花洁白、甘蔗甘甜,这些都是物的自然特征,作者巧妙地将自己对友人的美好祝愿融入其中,美景与美情相互交融,美景与美情相得益彰,显得自然、贴切、形象。我们可仿照这种写法创作出许多优美的句子。如:拣一片枫叶,让火红中燃烧着思念;掬一捧清水,让纯洁中浸润着期盼……
四、激活学生注重句式的选择
好花还需绿叶配,好的内容也要有好的表现形式。一些优秀的短信在语言形式上颇下功夫,别具匠心,收到了极好的表达效果,特别是易于掌握和操作的整句句式,对靓化作文语言有不可低估的作用。如:
①心在哪里,哪里就有宝藏;志在哪里,哪里就有学问;爱在哪里,哪里就有感动;梦在哪里,哪里就有未来;你在哪里,哪里就有祝福。
该短信句式整齐,气势贯通,声音和谐,意义鲜明,表达的情感丰富,给人以深刻鲜明的印象。如:
②有人牵挂的漂泊不叫流浪,有人陪伴的哭泣不叫悲伤,有人分担的忧愁不叫痛苦,有人惦记的寂寞不叫孤独。不因寂寞才想你,而因想你才寂寞。
该短信仍是整句句式,但其中有变化,前后部分各自采用不同的句式,总体看来,整齐中有变化,匀称中有参差,形成抑扬多变、和谐悦耳的节奏美。下面节选的考场满分作文片断,就恰当地使用了这种句式,形成极强的视觉冲击力,语言美,形式亮。
生活如酒,或芳香或浓烈,因为变化,它变得醉人;生活如歌,或高昂或低沉,因为变化,它变得悦耳;生活如画,或绚丽或素雅,因为变化,它变得夺目。(《生活因变化而精彩》)
(作者单位:赣榆县柘汪镇第二中学)