【摘 要】
:
近年来,国家对生态文明建设提出更高要求,与此同时,随着城镇化的快速推进,新城数量不断增加,城市病问题也日益突出,如何围绕生态理念做好品质新城的开发成为高质量发展的重要突破口。通过剖析新城在环境、空间、产业3方面的困境,围绕生态要素、管控手段、产业体系探讨基于“生态+”理念的品质新城规划策略。同时,以长沙市洋湖生态新城为例,提出全周期闭环管理模式、全要素规划设计策略、全方位建设维护机制3条实践路径,
论文部分内容阅读
近年来,国家对生态文明建设提出更高要求,与此同时,随着城镇化的快速推进,新城数量不断增加,城市病问题也日益突出,如何围绕生态理念做好品质新城的开发成为高质量发展的重要突破口。通过剖析新城在环境、空间、产业3方面的困境,围绕生态要素、管控手段、产业体系探讨基于“生态+”理念的品质新城规划策略。同时,以长沙市洋湖生态新城为例,提出全周期闭环管理模式、全要素规划设计策略、全方位建设维护机制3条实践路径,以期形成具有可借鉴意义的品质新城规划与实践经验。
其他文献
目的分析多重耐药鲍曼不动杆菌碳青霉烯酶耐药基因型及其基因同源相关性。方法 收集2020年7月到2021年12月南通市第六人民医院重症监护病房(ICU)患者及其环境采集标本中分离的83株多重耐药鲍曼不动杆菌,采用黑马DL96-二代全自动细菌鉴定药敏系统对细菌进行鉴定及药敏试验。用聚合酶链反应(polymerasechainreaction,PCR)方法检测碳青霉烯酶相关耐药基因类型,并进行脉冲场凝胶
随着物联网技术的快速发展,物联网设备数量呈现爆炸式增长。然而,种类繁多、数量庞大的设备也给物联网应用带来了新的挑战。例如,缺乏统一的标准协议、异构设备联动困难、物联网应用与感知设备间的技术高度耦合等。各业务团队针对各类厂商的各种设备需要定制研发,导致物联网应用软件的通用性差、研发成本高、交付周期长,不利于业务开拓。为解决上述问题,进一步提高物联网应用的实施效率,降低实施难度,本文设计并研发了一款通
乳腺在动物机体中有着很重要的地位,它可以将营养物质循环转化为成乳成分。本文汇集了人们很感兴趣的发展了近25年的关于乳生物合成的4个领域,而且有了新的理解或揭示了新的机会。首先,对乳分泌机制的研究已经使我们对细胞内脂滴的起源和特性以及乳脂肪分泌时乳脂球膜蛋白功能的了解有了质的增加。第二,目前我们对乳脂的营养调节的研究有了突破性进展,阐明了日粮组成、瘤胃的消化处理以及乳腺合成乳脂的调节机理之间的关系。
【目的】调查野生鸟类携带菌的耐药状况,探索其在细菌耐药性传播过程中的作用。【方法】从野生鸟类石鸡、绯胸鹦鹉、太阳锥尾鹦鹉和黑领椋鸟的新鲜粪便分离4株Klebsiella pneumoniae,采用微量肉汤稀释法评估其多重耐药表型,并利用全基因组测序技术和细菌全因组关联分析、比较基因组学方法对分离株进行分子溯源,系统解析其携带的多重耐药质粒或基因与其宿主、同源质粒间的关联。【结果】4株肺炎克雷伯菌的
<正>在高考地理试题中,图像题占了很重要的位置。几乎是每题必图,图像已经成为高考试题的切入点。高考地理作为对学生三年地理学习结束的考查,不仅是对学生知识的检验,更是对学生运用知识解决实际问题能力的考查。分析高考地理图像题,归纳总结图像题的解题方法,有利于帮助地理教师把握图像教学的重点,也有助于学生提升读图解题能力,从而提升高考地理学科成绩。
20世纪90年代以来,随着我国工业化的高速发展,对仪器仪表的设备需求呈现粗放式增长。MZ企业抓住时代契机进入仪器仪表细分市场,专注于气体检测仪代理业务,成为众多仪器仪表代理企业中的一员,历经13年的发展,MZ企业在国内西南地区的气体检测仪市场有了稳定的基础。然而,近年来随着中国经济发展进入新常态,对气体检测仪设备的需求进入平缓增长阶段。与此同时,气体检测仪设备同质化越来越严重,以及行业销售渠道日趋
我国政府逐渐将以算法、算力(云计算)和大数据为核心要素的人工智能技术嵌入到其管理和服务过程中去,从而推动着行政范式向“自动化行政”转化。自动化行政是指行政主体为保障行政权力的有效行使和提高行政效能等目标的实现,利用以人工智能技术为基础的自动化系统或设备开展行政管理活动,实施行政行为,且根据自动化系统或设备的自主程度及其在行为过程或行政程序中的参与度和完成度,从而产生半自动化或全自动化处理的行政管理
在越来越强调政务公开、有法必依的“互联网+政务”时代,行政处罚决定公开制度与新出台的个人信息保护制度出现了多层次的冲突。为在现有法律框架内对二者进行协调,本文采用比较分析、价值分析的研究方法,以在推进信息公开中强调信息保护的视角力求达到二者的合理平衡。首先,分析梳理政府信息公开中规范行政行为、促进信息流转、加强社会治理三个方面的规范目的;随后,引出行政处罚决定作为一类特殊的政府信息,明确行政处罚决
“双减”政策背景下,小学数学作业设计需做到减负提质和提质增效,这就要求教师要充分明确数学作业设计要点,持续性创新作业设计。基于小学生的身心发展特点及数学学习能力,教师应把握“双减”对数学作业设计的要求,重点从趣味性、生活化、差异化、探究性等方面着手设计,以多样化作业增强学生学习体验,提升学生学习质量效率,促进学生实现全面化发展。