嘟嘟一岁时，我买了积木送给他。起初我对积木的概念就是垒高高，又时常记挂着书上说一岁半的孩子应该能垒四五层，所以总是引导孩子垒得很高，可是嘟嘟并不配合，很快对积木就失去了兴趣。后来，我和嘟嘟摸索出了其他玩法，越玩越有花样。
　　塞呀塞呀塞洞洞
　　积木有各种形状：三角形、圆形、正方形、长方形等，很多积木箱的盖子上有配合这些形状的洞洞，通过这些洞可以将积木塞进桶里。于是有一段时间，我们就玩“塞洞洞”这个游戏：把积木都倒出来，再一个个找到能装进的洞塞进去。一开始要求比较低，只求能塞进去就好;后来就增加难度，必须得找到最合适的洞塞进去;再后来，要找到指定的颜色塞进去……这个游戏我们可以玩好久，而且最妙的是，玩完还不用收拾。
　　大毛小毛在哪里？
　　有些积木是不规则的形状，有些则是上面有图案。我们会给积木取名字，让它们变成嘟嘟的小伙伴。我和嘟嘟会很认真地和“小猪”“猫猫”说话，有时甚至会抱抱、摸摸它们，让它们参与到过家家游戏中来。
　　可能是因为给积木取了名字，嘟嘟的观察能力也很细致，同样是正方形，他就能分出哪个是“大毛”，哪个是“小毛”。
　　厨房大作战
　　有一段时间，我们将积木当成做饭的原料，不同的形状就是不同的食物或者调料。嘟嘟点菜我做，或是我点菜他做，我们会尽量将积木弄成类似的形状，并且加上一点想象力。嘟嘟对于味道很有心得，他的菜有草莓味、芒果味、苹果味，还有自创的，我听都没听过。
　　我当“大厨”时，要求嘟嘟吃饭必须在餐桌上，而且饭菜还不能洒出盘子;作为报复，嘟嘟当“大厨”时，不准我挑食，也不准我剩饭。反正我们“吃饭”时的规矩特别多，好处是，嘟嘟正常吃饭的时候，也特别有规矩。
　　积木小主人走走走？
　　有段时间，我们用积木垒房子，拿一个小积木来当主人，这个小主人会在家里不同的地方活动，我们要根据他的活动，继续增加设施。有一次小积木要去上厕所，嘟嘟赶紧在厕所里放了另外一块积木当马桶，我把小主人放到马桶上。嘟嘟提醒说：“还没脱裤子。”自己认真转着圈给小主人脱裤子，再放上去。上完厕所，嘟嘟还会认真地帮小主人穿裤子。
　　小主人一直动个不停，我们的游戏也就可以一直玩下去。在什么地方该干什么事情，嘟嘟也就有了概念。
　　小蓝去做客
　　今天早上，忽然想起《小黄和小蓝》这本绘本。我于是灵机一动，用所有黄色垒出一个小黄家，用蓝色垒出一个小蓝家，挑两个积木当成“小蓝”和“小黄”，并且选了麦洛格系列绘本里的片段——小猪邀请朋友们到他家做客，并且倒茶给朋友们喝。因为以前读过这两本书，嘟嘟玩得分外开心。在这个愉快的过程中，嘟嘟知道了到别人家要敲门，听到敲门要先询问，要给客人倒水等等……最近嘟嘟要求我们不能用钥匙开门，我回来时，要敲门让他来开;他出去玩回来时，也要敲门让我来开。？
　　小小的积木，真的可以玩出很多花样。小朋友的想象力非常丰富，任何生活中的事物都可以用积木来比喻，来模拟。只要大人适当引导，就没有“不好玩”的玩具。