新型自控式下肢锻炼带在脊柱外科截瘫患者中临床应用

来源 :实用临床护理学电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sider
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 本研究的目的是评估一种新型自控式下肢锻炼带在截瘫患者中应用的临床对照研究.方法 选取2019年01月-2020年03月在脊柱外科住院治疗的胸腰椎骨折、胸腰椎肿瘤、胸腰椎结核等原因所致的截瘫患者.采用随机数字表将58例受试对象均分为对照组和观察组.对照组行常规训练法,观察组行新型自控式下肢锻炼带训练法.对比分析两组患者自理能力评分、焦虑评分及功能锻炼依从性.结果 观察组患者自理能力评分和焦虑评分显著优于对照组(P<0.05);观察组患者功能锻炼依从性显著高于对照组(P<0.05).结论 自控式下肢功能锻炼带简单易行,经济实惠,便于携带,可以在截瘫患者中应用,可以使患者自理能力评分、功能锻炼依从性均明显提高、焦虑评分明显降低,并且充分发挥患者主观能动性和对护理的满意度.
其他文献
摘 要: 中学物理教学要注意培养学生的实验操作技能、思维能力,以及运用科学原理和科学研究方法解决物理问题的能力。物理实验在物理教学中占有非常重要的地位,成功的实验对于反映物理现象、揭示物理规律能起到事半功倍的作用。优化物理实验教学可以使学生主动获取物理知识和发展能力,形成科学品质,树立正确的世界观。  关键词: 实验教学 高中物理教学 优化方式  实验在物理教学中起着非常重要的作用,但由于条件限制
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习物理的兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以净化学生心灵,诱发学生思考,开发学生的智能,发展学生思维,与学生进行情感的双向交流。通过提问,学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到提高综合素质的目的。要充分发挥课堂提问这一有力手段的效能,老师就必须加深对以下几方面的认识,不断提
阀箱是选矿生产不可缺少的备件之一。阀箱适用于选矿的 尾矿生产,在选矿总砂泵站里,选矿所产生的尾矿经这里打向尾矿坝,而阀箱就安装在油隔离泵上(1台泵需2台阀箱),是尾矿的进
摘 要: 初中物理是一门以观察和实验为基础的学科,教师必须注重学生思维能力与动手能力的培养。随着经济发展,国家对教育越来越重视,对教育投入越来越多,教学环境有了很大变化。通过运用自制教具,能调动学生探索身边物理现象的积极性,加深学生对物理知识的理解。由于自制实验器材都是学生熟悉的,学生容易接受,提高了物理课堂教学效率。  关键词: 初中物理教学 科学探究 实验器材  物理学是一门研究自然界各层次物
目的 对比整体护理与针对性护理在老年衰弱病人吞咽功能障碍疾病中应用的临床效果.方法 对某三甲医院2017年5月-2019年6月收治的80例老年衰弱病人吞咽功能障碍进行分组研究,
多媒体技术将文字、声音、图形、静态及动态图像与计算机集成在一起,具有表现力丰富、交互性强、共享性好等特点,是培养学生学习兴趣和自我发展能力、提高教学质量的重要途径。下面我就高中物理教学中运用多媒体技术的优势进行分析与探讨。  一、多媒体计算机技术概述  1.定义。  多媒体计算机技术具体指计算机综合处理多种媒体信息,如文本、图形、图像、音频和视频等,使多种信息建立逻辑连接,集成一个系统,并具有交互
摘 要: 本文通过计算法、图像法、等效法三种方法,分别分析了采用伏安法测定电源电动势和内阻的两种实验方案的系统误差情况,从而确定实际教学中采用哪种方法进行测定。  关键词: 伏安法 系统误差 修正读数  测定电源电动势和内阻,这个实验出现在普通高中新课程标准物理选修3-1电学实验部分,它使用一只电压表、一只电流表和一个滑动变阻器,采用伏安法测定电源的电动势和内阻。  采用伏安法测定电源电动势和内阻
摘 要: 课堂教学是学生获取知识的主要途径,是教师与学生互动交流的主要场所,而提高课堂教学效率是提高学生学习成绩的重要保障。文章就如何提高物理课堂教学效率从兴趣培养、改进教学方法及重视实验三方面展开论述。  关键词: 物理课堂教学 教学效率 培养兴趣 改进教法 重视实验  课堂是学生获取知识的主要途径。新课程背景下如何让学生在有限的时间内获取更多知识,成为每个教师努力探讨的课题。激发学习兴趣、改进
目的:探究分析对结肠镜诊疗病人肠道准备中施以护理干预对其肠道z准备清洁度的实际影响.方法:选取我院于2018年06月-2019年09月接收的行结肠镜诊疗病人共100例,随机均分为两
摘 要: 化学教学大纲或课程标准对科学方法教育的内容、目标、模式、方法和评价体系未作具体规定或建议,使得科学方法教育在实际教学中缺乏操作性、计划性、系统性和层次性。化学教师在教学过程中要准确把握新课标的要求,充分体现新课标的理念。  关键词: 化学教学 新课标 教学方法  虽然在新化学教科书中科学过程与科学方法的地位得到显著提升,但是,目前化学教育的实效尚难令人满意,实际操作中主要存在以下问题:(