论文部分内容阅读
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言.如何激发学生的学习英语的兴趣,提高初中学生的英语水平呢?显然,搞好口语教学是英语教学的关键.
如何组织初中英语口语教学
【摘 要】
：
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言.如何激发学生的学习英语的兴趣,提高初中学生的英语水平呢?显然,搞好口语教学是英语教学的关键.
【机 构】
：
江西省上饶市鄱阳县团林初中 江西上饶 334000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年42期
其他文献
在新课程理念的指引下，在素质教育改革的不断推动下，国家和社会对学生的综合能力及核心素养的重视程度不断提升。核心素养包括文化基础、自主发展、社会担当三个大的基本内涵，文
在英语课堂上,学生通过语言表达锻炼了学生的翻译和口头表达能力,真正做到了“讲在课中,意在课外”.学生的作品通过多媒体展示出来,对于相关的一些语法和容易用错的单词进行
在信息技术突飞猛进的今天,把多媒体技术应用于语文教学中,无疑对激活语文课堂,激发学生学习兴趣,吸引学生的注意力,激起学生的情感,提高学生的理解能力,挖掘学生的学习潜能,
英语作文是高中英语考试中必不可少的一部分,所占分值比重较高,所以教师和学生都非常重视英语作文.但是学生在写作过程中,经常会犯这样或那样的错误,这让教师的作文教学工作
在进入21世纪以后,英语这一门学科已经成为了中国教育课程里一门必不可少的学科,而掌握这一门语言也是决定成败的重要因素.在中国自2001年开展小学英语课程开始就在教育界掀
分层教学是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向、知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，使全体学生都学有所得。分层教学要求教师从实际
预设是语言学中的一个重要概念,也是日常生活交际用语中的重要手段,以便人们交流时传达信息,预设是人们在让对话得以进行的真值命题中,是保证说话人与听话人都能听得懂的、预
教学是门艺术，在实际教学过程中，一些学生的在思想性格、学习、行为等方面存在严重不足，过去叫“问题学生”，现在称为“潜能生”。本文从包容、激励、耐心三个方面进行阐述，旨在转
从小培养幼儿的分享意识还是十分必要的.现在的幼儿大部分都是独生子女,在家当然成了人人宠、人人爱的小皇帝,这也往往使幼儿形成了一些弊端自私、占有欲强.教师在培养幼儿的