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摘 要：学校是教育实施的主要地点，而学校的后勤服务则是保障教学质量以及效率的重要基础。尤其是目前我国教育已经进入了深化改革的阶段，素质教育的内容已经在基础义务教育阶段完全地铺开，其他教育阶段也已经完成了普及，教师的教学理念以及教学方法也发生了比较大的变化，所以学校的后勤服务管理也需要进行改革。而精细化管理理念目前已经为很多个行业应用，将这个理念应用于学校后期管理中，这可以有效地提高管理的质量，将整个环节的管理进行精细化，这样可以使管理的效率得到大幅度的提高。本文就主要针对学校后勤精细化管理为教育教学服务进行探究，对后勤的精细化管理进行了全面分析，并且总结了后勤工作中的一些问题，最后提出了一些管理实施策略，以供参考。
关键词：学校教育;精细化管理;服务;问题与策略
引言：
精细化管理的本质就是对任务目标进行分解并且严格地落实，原本这个概念是管理学的一个词汇，但是在时代的发展中，对于工作精细化的要求在不断地提高，所以精细化管理也顺应时代地被应用于各种管理服务中，而在应用的过程中对于管理效率以及服务质量的提高是比较明显的，所以精细化管理理念开始被越来越多的行业应用。而在学校后勤的管理中应用精细细化管理这对于提高管理质量具有很重要的意义，因为可以使后勤各个环节的工作精细化，这样可以促进其与教学活动的集合，对学生进行德育教学，进而促进学生各方面能力的提升。
一、精细化必要性
（一）后勤现状要求
目前学校的后勤人员处于学校人员的底层，而且学校方向对于后勤工作人员的重视程度也不够，将全部的注意力都放在了教学质量的提高，所以，精细化管理是后勤需要进行革新的重要手段，这会有效地提高后勤部门在学校各个部门之中的地位，也会提高后勤人员的地位[1]。
（二）破窗效应警示
所谓的破窗效应简单地来讲就是不要在环境中有一个强烈的暗示源头，这具有很强的诱导性。在学校中破窗效应造成的影响会更大，可以直接影响学生的思维。所以后勤部门需要将工作进行细化，然后确保每一个工作环节中没有暗示源头，降低校园环境中的不良因素。
（三）提升工作效能
后勤工作进行精细化管理，这会直接促进后勤工作的效率提升，毕竟在精细化管理态势下，学校的后勤工作会被划分为很多个部分，每一个人都有自己管理的那部分工作，这直接明确了权责，使得整个工作的责任更为清晰，进而会促进后勤人员提高工作效率。
（四）服务教学实践
学校的后勤工作也是教育的一个重要组成部分，所以将整个后勤工作进行精细化管理，可以促进相关工作和教学实践的融合，进而会促进教师教学的质量以及效率。所以学校方面需要强化后勤工作的精细化程度，对细节部分进行深度挖掘，以此满足学生需求。
二、存在问题
（一）缺乏足够认识
很多学校对于后勤管理并不是很重视，他们认为只要做好教学工作质量的提高即可[2]。至于学校的后勤管理只需要做好学校环境的维护即可，至于和教学活动以及实践的联系也不是很重视，这不但降低了教学实践的质量，也降低了德育的实践机会，不利于学生的成长。
（二）缺乏长效机制
学校的后勤工作内容是比较多的，涉及到学生生活的各个方面，而要将这些工作全部都做好，那么就需要有一个长效的实施机制，这才可以保障整个后勤管理工作的有效性。但是很多学校根本就没有相关机制，这也造成很多工作根本无法落实，严重影响了学生的生活以及学习。
三、管理实施对策
（一）构建管理体系
学校后勤工作内容比较繁杂，所以在进行精细化管理过程中首先要做的就是构建一个完善的管理制度。而管理制度首先需要做好工作制度的完善和制定，对工作人员的工作范围以及内容进行确定，并且明确工作人员职责，这可以促进工作效率的提高。其次要坚持集中管理的原则，但是不能太过于死板，工作要有灵活性[3]。最后，需要有明确的工作激励机制，这可以有效地提升工作人员的工作积极性。
（二）重视人员培训
在精细化后勤工作中，对后勤人员进行培训是非常有必要的，这不但可以提升精细化的程度，而且也有利于精细化工作内容以及相关标准的落实。在进行培训时需要根据岗位的不同进行区别培训，这可以有效地弥补工作人员的短板，提高他们的素质。其次，要做好实践训练，很多人员在新知识学习完成之后需要一定的适应期，可以通过大量的练习来缩短适应期，而且练习还可以促进工作人员的相关意识的提升。
（三）坚持人性化管理
学校管理的本质就是对学生进行教育，所以后勤工作也具有很强的教育功能，所以在精细化理念应用的过程中，后勤部门需要坚持人性化管理的原则，要尊重后勤人员，并且理解和信任他们，消除后勤人员心中的自卑感，提升工作的幸福感[4]。这些内容的完善可以有效地在校园中创设一个良好的教学情境，对于学生思维方面会有很大的影响。
（四）树立管理理念
管理理念的树立应该说是学校后勤管理工作中应用精细化管理最首要的工作，因为只有全体的后勤工作人员以及管理层都具备了相应的管理意识，那么才可以在具体的工作中进行相关理念的渗透和落实。这样在进行其他方式方法的应用时才会更具有适配性，进而会提高后勤工作的效率，为学校提高教学质量奠定一个良好的基础。
四、结束语
总而言之，精细化管理理念在学校后勤服务中的应用可以有效地促进学校后勤工作的质量，将整个后勤工作和学校的教学互动紧紧地联系起来，不但为学生提供了更为优良的学习以活动的环境，而且还对学生德育方面的培育奠定的良好的基础，而且也促进了培养效率，丰富了培养手段。学校的后勤工作是非常重要的，如果出现问题那么会直接降低学习教学的质量，而精细化管理理念的应用可以将问题直接局限在一个小的范围内，降低其对于教学质量的影响力度。
参考文献：
[1]李先锋. 提升学校总务后勤精细化管理质量策略[J]. 学周刊，2020，000（013）：P.189-190.
[2]杜舉[1]. 对小学后勤安全精细化管理的探索[J]. 轻松学电脑，2019，000（004）：1-1.
[3]李斌乐. 高校后勤管理中的精细化管理模式分析[J]. 花炮科技与市场，2019，No.100（03）：83-83.
[4]吴昊. 基于精细化的学校后勤管理创新实践[J]. 小品文选刊：下，2020，000（003）：P.1-1.
关键词：学校教育;精细化管理;服务;问题与策略
引言：
精细化管理的本质就是对任务目标进行分解并且严格地落实，原本这个概念是管理学的一个词汇，但是在时代的发展中，对于工作精细化的要求在不断地提高，所以精细化管理也顺应时代地被应用于各种管理服务中，而在应用的过程中对于管理效率以及服务质量的提高是比较明显的，所以精细化管理理念开始被越来越多的行业应用。而在学校后勤的管理中应用精细细化管理这对于提高管理质量具有很重要的意义，因为可以使后勤各个环节的工作精细化，这样可以促进其与教学活动的集合，对学生进行德育教学，进而促进学生各方面能力的提升。
一、精细化必要性
（一）后勤现状要求
目前学校的后勤人员处于学校人员的底层，而且学校方向对于后勤工作人员的重视程度也不够，将全部的注意力都放在了教学质量的提高，所以，精细化管理是后勤需要进行革新的重要手段，这会有效地提高后勤部门在学校各个部门之中的地位，也会提高后勤人员的地位[1]。
（二）破窗效应警示
所谓的破窗效应简单地来讲就是不要在环境中有一个强烈的暗示源头，这具有很强的诱导性。在学校中破窗效应造成的影响会更大，可以直接影响学生的思维。所以后勤部门需要将工作进行细化，然后确保每一个工作环节中没有暗示源头，降低校园环境中的不良因素。
（三）提升工作效能
后勤工作进行精细化管理，这会直接促进后勤工作的效率提升，毕竟在精细化管理态势下，学校的后勤工作会被划分为很多个部分，每一个人都有自己管理的那部分工作，这直接明确了权责，使得整个工作的责任更为清晰，进而会促进后勤人员提高工作效率。
（四）服务教学实践
学校的后勤工作也是教育的一个重要组成部分，所以将整个后勤工作进行精细化管理，可以促进相关工作和教学实践的融合，进而会促进教师教学的质量以及效率。所以学校方面需要强化后勤工作的精细化程度，对细节部分进行深度挖掘，以此满足学生需求。
二、存在问题
（一）缺乏足够认识
很多学校对于后勤管理并不是很重视，他们认为只要做好教学工作质量的提高即可[2]。至于学校的后勤管理只需要做好学校环境的维护即可，至于和教学活动以及实践的联系也不是很重视，这不但降低了教学实践的质量，也降低了德育的实践机会，不利于学生的成长。
（二）缺乏长效机制
学校的后勤工作内容是比较多的，涉及到学生生活的各个方面，而要将这些工作全部都做好，那么就需要有一个长效的实施机制，这才可以保障整个后勤管理工作的有效性。但是很多学校根本就没有相关机制，这也造成很多工作根本无法落实，严重影响了学生的生活以及学习。
三、管理实施对策
（一）构建管理体系
学校后勤工作内容比较繁杂，所以在进行精细化管理过程中首先要做的就是构建一个完善的管理制度。而管理制度首先需要做好工作制度的完善和制定，对工作人员的工作范围以及内容进行确定，并且明确工作人员职责，这可以促进工作效率的提高。其次要坚持集中管理的原则，但是不能太过于死板，工作要有灵活性[3]。最后，需要有明确的工作激励机制，这可以有效地提升工作人员的工作积极性。
（二）重视人员培训
在精细化后勤工作中，对后勤人员进行培训是非常有必要的，这不但可以提升精细化的程度，而且也有利于精细化工作内容以及相关标准的落实。在进行培训时需要根据岗位的不同进行区别培训，这可以有效地弥补工作人员的短板，提高他们的素质。其次，要做好实践训练，很多人员在新知识学习完成之后需要一定的适应期，可以通过大量的练习来缩短适应期，而且练习还可以促进工作人员的相关意识的提升。
（三）坚持人性化管理
学校管理的本质就是对学生进行教育，所以后勤工作也具有很强的教育功能，所以在精细化理念应用的过程中，后勤部门需要坚持人性化管理的原则，要尊重后勤人员，并且理解和信任他们，消除后勤人员心中的自卑感，提升工作的幸福感[4]。这些内容的完善可以有效地在校园中创设一个良好的教学情境，对于学生思维方面会有很大的影响。
（四）树立管理理念
管理理念的树立应该说是学校后勤管理工作中应用精细化管理最首要的工作，因为只有全体的后勤工作人员以及管理层都具备了相应的管理意识，那么才可以在具体的工作中进行相关理念的渗透和落实。这样在进行其他方式方法的应用时才会更具有适配性，进而会提高后勤工作的效率，为学校提高教学质量奠定一个良好的基础。
四、结束语
总而言之，精细化管理理念在学校后勤服务中的应用可以有效地促进学校后勤工作的质量，将整个后勤工作和学校的教学互动紧紧地联系起来，不但为学生提供了更为优良的学习以活动的环境，而且还对学生德育方面的培育奠定的良好的基础，而且也促进了培养效率，丰富了培养手段。学校的后勤工作是非常重要的，如果出现问题那么会直接降低学习教学的质量，而精细化管理理念的应用可以将问题直接局限在一个小的范围内，降低其对于教学质量的影响力度。
参考文献：
[1]李先锋. 提升学校总务后勤精细化管理质量策略[J]. 学周刊，2020，000（013）：P.189-190.
[2]杜舉[1]. 对小学后勤安全精细化管理的探索[J]. 轻松学电脑，2019，000（004）：1-1.
[3]李斌乐. 高校后勤管理中的精细化管理模式分析[J]. 花炮科技与市场，2019，No.100（03）：83-83.
[4]吴昊. 基于精细化的学校后勤管理创新实践[J]. 小品文选刊：下，2020，000（003）：P.1-1.