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传统的单导师模式不利于研究生创新能力的培养与提升。本研究通过探索实施导师团队培养模式，构建研究生创新能力评价指标体系，建立/完善导师团队制度，改革课程教学内容和教学模式，突出研究生的学习主体地位，积极创设浓厚的学术交流氛围，让研究生参与高水平的科研项目实践，这些措施提升了研究生的创新实践能力，并提高了导师的指导水平。