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核心素养培育是当前教育改革中十分重要的一项内容，而深度学习是在此基础上生成的一种创新性教学手段，将其合理应用至n高中地理教学中，可以很好地优化之前教学模式下碎片化、浅表化的现象，加深学生对知识的理解，提升教学质量。基于此，本文主要针对n基于核心素养的高中地理课堂深度教学进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。