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国际法教学的目标不同，则其实现路径和方法亦不同。国际法教学目标的设定，应以因材施教为原则，区分不同受教者的兴趣、外语素养以及知识吸收能力，确定多样化的教学目标。在此基础上，量身定做不同层次的教学模式和操作守则，改进教学方法，提升教学效果，让学生们习得自己热爱的国际法知识。
国际法教学模式改进思考：目标决定模式
【摘 要】
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国际法教学的目标不同，则其实现路径和方法亦不同。国际法教学目标的设定，应以因材施教为原则，区分不同受教者的兴趣、外语素养以及知识吸收能力，确定多样化的教学目标。在此基础
【机 构】
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华东理工大学 法学院，上海
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年17期
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