【摘 要】
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目的探讨急性心肌梗死(AMI)直接经皮腔内冠状动脉成形术(PTCA)后QT间期离散度(QTd)与心率变异性变化的特点.方法63例行直接PTCA治疗的AMI患者,于术前、术后2h、12h、24h、48h
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目的探讨急性心肌梗死(AMI)直接经皮腔内冠状动脉成形术(PTCA)后QT间期离散度(QTd)与心率变异性变化的特点.方法63例行直接PTCA治疗的AMI患者,于术前、术后2h、12h、24h、48h作同步12导联心电图检查,测量QTd,术后3～6d查24h动态心电图的QT间期变异度(QTv)和心率变异性(SDNN),与36例用药物治疗组的AMI患者进行比较.结果治疗后二组之间相对应时间段的QTd对比均有显著差异,PTCA组的QTd最高值提前,QTv的昼夜节律性消失.结论QT离散度的变化可作为判断急性心肌
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语言是一个民族最重要的特征，不同的民族有不同的文化、历史、风俗习惯、民风民俗，语言作为文化最重要的一部分，与文化密切相关。在以往的初中英语教学过程中，我们教师主要把精力花费在语言知识的传授过程中，对学生进行知识的强制灌输。而忽视了每个民族都有不同的文化背景、风俗习惯，由于这些外界因素的不同，外语语言的学习对我们学生来说，具有一定的难度。在这种教育制度下培养出来的学生，尽管掌握了大量的英语词汇，但还
在传统英语教学中，特别注重学生对词汇、语法等的学习，教师并没有意识到阅读教学的重要性，师生间角色颠倒，课堂互动特别少，学生处于被动学习状态，缺乏对英语知识点必要的深入理解，导致学生逐渐对英语阅读失去兴趣，甚至产生厌学情绪。针对这种情况，急需要通过不同途径，优化利用当下丰富多彩的网络资源，促使学生积极、主动融入到英语阅读教学中，获取更多的知识、技能，促进他们的全面发展，为进入更高阶段的学习做好铺垫。
在这个信息技术飞速发展的时代，各与各国之间的交往日益密切，英语作为世界第一大语言，英语的重要性显而易见。英语在日常生活使用中越来越频繁，无论报纸还是杂志还是指路牌，都有英语，所以要想读取这些信息就必须有良好的英语阅读能力，因此英语阅读能力的高低就影响你获取信息的多少。随着社会经济的发展，英语阅读在日常生活中也起着至关重要的作用。但是在我国的英语教学中，高中英语阅读教学却不尽人意。对于学生来说，阅读
英语是一门需要考查学生口语表达能力的学科，因此教师在教学过程中不能一味追求书面表达的使用，也要通过朗读教学培养学生口语表达，重视朗读教学的重要性。随着高考压力的不断增加，教师往往忽略在高中英语教学过程中渗透朗读教学这一环节，认为这是浪费有限课堂时间的体现。此外，当前的生活环境和学生羞涩的性格特征，导致英语表达还没有得到普遍运用，因此除了在英语课堂上能够进行短暂的英文对话，在课后学生都避免使用英文对
在经济全球化快速发展的今天，英语这门学科也越来越受到重视，对于高中生来说，已经具备了较多的英语词汇量，并且也掌握了很多语法的应用，当然阅读能力与词汇量以及语法的应用都有着重要的关系。英语是学生高中学习阶段重要的学习科目之一，也是高考的重要考试内容，而阅读理解是英语学科中重要的考点，那么，也就是说教师在教学的过程要从提高学生的阅读理解能力入手，从而提高学生的英语综合能力，所以说有必要进行研究如何提高
基于应试教育体制的长期束缚下，高中英语课堂教学活动的开展一直以来局限于传统灌输填鸭式教学模式之中，片面强调考试成绩的教学思想下忽略了对学生能力素质的培养，且以教师为核心的教学形式下，学生长期处于被动地位，学习的兴趣与积极性低，致使课堂教学的有效性难以得到提升。因此，要想实现高中英语优质高效课堂的构建，就需要教师在明确当前教学过程中所存在问题的基础上，积极更新教育理念并创新教学方法与手段，以全新课堂
摘自：中国日报网 Dogs can see and understand images on television similarly to the way we do， and they are clever enough to recognize images of animals on screen as they would in real life—even animals they’
就现在的初中英语教科书而言，书内的插图已经成了初中英语教科书中的重要组成部分。如果英语教师能够在教学的过程中有效而又科学地应用教科书中的插图，那么就可以有效地提高学生对英语学习的积极性，提高教学进度，降低教学难度。本文提出在教学过程中教师要如何巧妙利用教材中的插图进行实际教学，训练学生的听、说、读、写的能力，同时也提出了教师在运用课本插图进行教学过程中需要注意的问题。 1. 初中英语教科书插图运
目的分析差异性传导对室上性心动过速心内电图产生影响的机制,探讨解决问题的方法.方法选择室上性心动过速病人357例,其中房室折返性心动过速出现差异性传导26/187例,房室结
随着我国新课改的实行，高中英语教学正在发生巨大的变化，其在要求提高课堂教学效果的基础上，更加关注学生的学习兴趣和对英语的综合应用能力，这些要求导致传统的高中英语课堂教学模式已经无法满足，为了能够更好的提高学生的学习效果，需要不断对高中英语课堂教学模式进行创新。 1. 高中英语课堂教学中的语言环境创新 在当前高中英语课堂教学中，存在着一个非常重要的矛盾，教师总是感觉自身的备课、作业批改以及和学生