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部编版《道德与法治》教材的应用,对新入学的小学生们的学习与生活有极大的帮助,而新教材也对小学低年级教师提出新的挑战。本文根据笔者教学经验,探讨如何在给低年级小学生带来幸福感的同时,通过情景教育法培养小学生们的道德素养。
核心素养下小学低年级德育教学策略的实践
【摘 要】
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部编版《道德与法治》教材的应用,对新入学的小学生们的学习与生活有极大的帮助,而新教材也对小学低年级教师提出新的挑战。本文根据笔者教学经验,探讨如何在给低年级小学生带来幸福感的同时,通过情景教育法培养小学生们的道德素养。
【机 构】
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小学生(下旬刊)
【出 处】
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小学生(下旬刊)
【发表日期】
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2019年04期
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