体现算法多样化的两个教学片断

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笔者最近听了两节《加减法的简便算法》的数学课,引发了一些思考。这两节课的引入片断如下。片断一师:同学们,这节课咱们进行一场比赛。第一组同学做A组题,第二组同学做B组题。(教师将全班分成两大组,把题目分发下去,统一时间开始。)A组题目375+300100+574127+60860-500453-400 Recently I listened to two “maths of simple algorithm of addition and subtraction”, which triggered some thinking. The introduction of these two lessons is as follows. A piece of division: students, this lesson we have a game. The first group of students to do A group of questions, the second group of students to do B group of questions. (The teacher divides the entire class into two major groups, distributing the topics down and starting at the same time.) Group A Topic 375 + 300100 + 574127 + 60860-500453-400
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