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俗话说的好“火车跑的快,全靠车头带”,一所幼儿园没有一个好的管理者,那他们的工作是没有创新的,同时也开展不起来。因此说,园长是幼儿园的最高决策者,领路人。只要有一个自身素质好,领导水平高的园长,就会带出一支好的教职工队伍,就会把幼儿园管理得井井有条,并且在保教质量上也有很大的提高,就能创办出一所品牌幼儿园。那么,如何做一名好的管理者呢?
教育家陶行知先生曾指出:“校长是一个学校的灵魂,要想评估一个学校,先要评价他的校长。”评价幼儿园也是如此。当今社会,当好一名园长的标准是:第一,园长既要前瞻性地规划明天的发展方向,又要脚踏实地地做好今天的事,既要会思考,又要能实践。第二,园长要懂教育。第三,园长要会规划、做方案。第四,园长要创新管理。作为一名园长,笔者时刻在思索:新时期该怎样做好一名园长。
首先,幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色,负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为,又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面,还要在统筹兼顾,力求取得很好的效果。同时要积极倡导一种平等、宽松的管理氛围,追求一种更人性化的管理模式,善于听取来自各方面的不同意见和建议,集思广益、广开言路、广纳良言。
其次,作为园长要不断强化自身的素质意识,树立服务意识,深入实际,掌握实情,多做实事,努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活环境。 园长一定要善于沟通,一个不善于与人交往的园长,其才能是难以充分发挥的。幼儿园工作涉及面广,园长要成为多面手,要具有沟通与协调能力,妥善协调各方面的关系,使之形成合力,推动园所发展。在生活上给予教师更多的关心照顾,时刻把每位教师的冷暖放在心上,尽职尽力。同时按照园长的任职条件来要求自己,既要懂业务,具有指导教育教学和教科研的能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”。园长要善于与家长沟通。作为幼儿园园长和家长沟通时需要做到:一要了解孩子家长;二要讲究方法,与人沟通是一门学问,与家长沟通也是如此,需要讲究方法,比如我们要学会聆听,并且积极给予家长反馈,让家长真正了解到孩子的情况;三要学会以爱孩子的角度和身份去沟通;四要鼓励家长多和园长及老师沟通;五要针对家长的提问,及时解答和处理。园长还必须具有改革创新的意识与能力,有强烈的时代意识和积极的开拓精神,与时俱进,能及时把握机遇,创造性地工作,在办园理念上既要把握符合时代发展的需要,符合幼儿成长的规律,又能把握反映园长办园的鲜明个性和幼儿园特色,办园质量才能得到社会的首肯。
再次,园长最大的任务是带出一支高素质的教师队伍。幼儿园园长要学会“用苛求的眼光看自己,用欣賞的眼光看别人。对教师赏识,能体现园长的雅量,有雅量的幼儿园园长的举手投足都包含着对教师的热情、勉励和赏识,赏识是一种认可,是园长对教师工作的一种积极的评判,教师都有希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理,园长若能满足她们的这一心理,就能使教师获得巨大的工作动力。从而更能激发起教师奉献于幼教事业的敬业精神。幼儿园管理的核心是对教师的管理,要以教师发展为本,以“教师自主发展”的管理理念,创造机会,助她们成长。另外,园长必须要有宣传意识,具备策划能力,树立开放办园观,建立多元信息流通的立体办园模式,使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体,加强宣传策划,带领幼儿园和教职工投身社会,参与竞争,以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉,顺应经济发展和社会进步的需要。
管理是一门艺术,在幼教改革不断推进的今天,园长只有注重自身素质的提高;注重知识的不断更新,才能成为全园教职员工不断进取的表率,才能带领全园教职员工更上一层楼,再创新成绩,从而推动幼儿园的良性发展。
教育家陶行知先生曾指出:“校长是一个学校的灵魂,要想评估一个学校,先要评价他的校长。”评价幼儿园也是如此。当今社会,当好一名园长的标准是:第一,园长既要前瞻性地规划明天的发展方向,又要脚踏实地地做好今天的事,既要会思考,又要能实践。第二,园长要懂教育。第三,园长要会规划、做方案。第四,园长要创新管理。作为一名园长,笔者时刻在思索:新时期该怎样做好一名园长。
首先,幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色,负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为,又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面,还要在统筹兼顾,力求取得很好的效果。同时要积极倡导一种平等、宽松的管理氛围,追求一种更人性化的管理模式,善于听取来自各方面的不同意见和建议,集思广益、广开言路、广纳良言。
其次,作为园长要不断强化自身的素质意识,树立服务意识,深入实际,掌握实情,多做实事,努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活环境。 园长一定要善于沟通,一个不善于与人交往的园长,其才能是难以充分发挥的。幼儿园工作涉及面广,园长要成为多面手,要具有沟通与协调能力,妥善协调各方面的关系,使之形成合力,推动园所发展。在生活上给予教师更多的关心照顾,时刻把每位教师的冷暖放在心上,尽职尽力。同时按照园长的任职条件来要求自己,既要懂业务,具有指导教育教学和教科研的能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”。园长要善于与家长沟通。作为幼儿园园长和家长沟通时需要做到:一要了解孩子家长;二要讲究方法,与人沟通是一门学问,与家长沟通也是如此,需要讲究方法,比如我们要学会聆听,并且积极给予家长反馈,让家长真正了解到孩子的情况;三要学会以爱孩子的角度和身份去沟通;四要鼓励家长多和园长及老师沟通;五要针对家长的提问,及时解答和处理。园长还必须具有改革创新的意识与能力,有强烈的时代意识和积极的开拓精神,与时俱进,能及时把握机遇,创造性地工作,在办园理念上既要把握符合时代发展的需要,符合幼儿成长的规律,又能把握反映园长办园的鲜明个性和幼儿园特色,办园质量才能得到社会的首肯。
再次,园长最大的任务是带出一支高素质的教师队伍。幼儿园园长要学会“用苛求的眼光看自己,用欣賞的眼光看别人。对教师赏识,能体现园长的雅量,有雅量的幼儿园园长的举手投足都包含着对教师的热情、勉励和赏识,赏识是一种认可,是园长对教师工作的一种积极的评判,教师都有希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理,园长若能满足她们的这一心理,就能使教师获得巨大的工作动力。从而更能激发起教师奉献于幼教事业的敬业精神。幼儿园管理的核心是对教师的管理,要以教师发展为本,以“教师自主发展”的管理理念,创造机会,助她们成长。另外,园长必须要有宣传意识,具备策划能力,树立开放办园观,建立多元信息流通的立体办园模式,使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体,加强宣传策划,带领幼儿园和教职工投身社会,参与竞争,以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉,顺应经济发展和社会进步的需要。
管理是一门艺术,在幼教改革不断推进的今天,园长只有注重自身素质的提高;注重知识的不断更新,才能成为全园教职员工不断进取的表率,才能带领全园教职员工更上一层楼,再创新成绩,从而推动幼儿园的良性发展。