【摘 要】
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信任是领导干部秉公用权的基本前提,监督是权力正常行使的重要保证。党员干部的成长,离不开信任,更离不开监督。党的十八大以来,秉持“信任不能代替监督”理念,党内监督思路
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信任是领导干部秉公用权的基本前提,监督是权力正常行使的重要保证。党员干部的成长,离不开信任,更离不开监督。党的十八大以来,秉持“信任不能代替监督”理念,党内监督思路清晰、措施有力、成效显著。实践检验真理,制度固化理念。新修订的《中国共产党党内监督条例》把信任不能代替监督作为重要原则,有针对性地设计监督制度,体现了监督和信任的有机统一,释放出“党内监督没有禁区、没有例外”的强烈信号。
Trust is the basic premise for leading cadres to exercise public authority. Supervision is an important guarantee for the normal exercise of power. The growth of party members and cadres can not be separated from trust and can not be separated from supervision. Since the 18th CPC National Congress, upholding the notion that “trust can not replace supervision”, the concept of inner-party supervision is clear, the measures are effective and the results are remarkable. Practice testing truth, system curing concept. The newly revised “Internal Supervision Regulations of the Communist Party of China” can not substitute supervision as an important principle and design a supervision system in a targeted manner. It reflects the organic unity of supervision and trust and releases "there is no restricted area for inner-party supervision. There are no exceptions, Strong signal.
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[摘要]传统的初中数学的教学模式是填鸭式的教学，教师是课堂中的主体，为学生进行知识的讲解和题目的分析，重视学生的记忆力和模仿力，而学生在课堂上的主动性和积极性得不到重视，学生在学习过程中的合作学习也没得到足够的重视。随着新课标的使用，现代初中数学教学要求教师改变过去的教条化、机械化的教学模式，培养学生合作学习、自主学习、探究学习的能力，学生合作学习教学就是实现这一目标的教学方式。本文将对合作学习模
回顾我们这个年级从开学到现在，教学工作中的点点滴滴，没有太多的“经验”存在，有的只是每位教师都具有的尽职尽责的工作态度。教学工作包含的内容太广泛了，以下是我作为五年级语文老师自己在教学实践中的一些做法和感悟，不管成功和失败，算做与老师们的探讨和交流吧。 一、领导重视，科学管理。 一直以来，我校领导非常重视教育教学工作，提出：教学质量是学校发展的生命线，在提高教学质量方面采取了一系列的措施，比如
[摘要]：在新课程背景下，探索文言文的教学，是值得语文教师研究的问题。学习文言文关键是发挥学生的主观能动性，挖掘学生学习过程中的闪光点。小学和初中的文言文无论在教材篇数和篇幅，还是在教学大纲、教学目标等方面都存在很大不同，教师应掌握文言文教学的正确方法，实现中小学文言文的有效衔接。 [关键词]：文言文教学；中小衔接；自主合作学习 《语文课程标准》总目标部分提出“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族
古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它凝炼含蓄的语言，深邃的意境，倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意
【摘要】语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。 【关键词】小学 语文 课堂气氛 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目
古诗文是中国文化的精粹，人类文明的积淀，经过岁月河流的淘洗依然光彩夺目，成了我们民族精神约定俗成的教科书。《语文课程标准》指出 “朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”儿童时期是“古诗文经典诵读”的黄金年代，开展古诗文经典诵读活动也是儿童学习语文的重要组成部分，经典训练的价值不在实用，而在文化。经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化
21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。”所以，要迎接知识经济的挑战，最重要的就是要坚持创新，而创新的关键在人才，人才的成长又靠教育。因此，深化教育改革，培养创造型人才就成了国运兴衰的关键。作为中学教师，我认为，每门学科都应在教学实践中努力培养学生的创造思维
目的分析对比三种外固定法治疗桡骨远端伸直型骨折的疗效,评价小夹板加石膏托外固定的临床效果。方法选取桡骨远端伸直型骨折病例90例,按随机数字表,随机分为A、B、C三组：A组(
我校自2010年秋季以来，坚定不移地进行“自主高效课堂”模式的改革，构建了《全程合作》课堂教学模式。该模式能体现全员参与，全程掌控，全面提升的特点，其核心思想是让学生在教师所营造的学习环境和现代化的学习条件中主动参与，积极探究，小组合作，获取科学知识，唤醒和引发创造力，在自主、自由、自觉的状态下生动活泼地发展。因此，如何有效地组织学生开展合作学习正成为目前普遍关注的热点问题。下面我将近几年以来对《
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