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随着科学技术的发展和信息时代的到来，社会生产生活领域带来了一场声势浩大的变革，教育领域当然也不例外。无论从促进教师专业素质增长方面，还是从提高教学质量方面来看，教学资源库的构建都有其重要性和必要性。教学资源库的构建和应用是小学语文教育教学的发展趋势，丰富多彩的资源库中蕴含着极其丰富的实用教学资源、教学方法和技巧，这些资源将会给教育教学活动的开展指明了现代教育教学的大方向，极大地助于激发学生的学习兴趣和热情，提高课堂教学效率。下面就着小学语文教学资源的应用谈谈我的一些见解，供一路有你相互共勉。
一、教学资源库在初中语文教学中应用的优势
1.有助于激发学生的学习兴趣和热情
小学语文教学资源库是信息时代的产物，具有比较鲜明的特点，在教学内容方面实现了文字、声音、图像、动画、视频等的融合，能够打破时间和空间的局限性，把抽象的知识用形象的方式和载体呈现给学生，给学生带来耳目一新的感觉，从而激发学生对语文学习的兴趣和热情。同时，通过感染力强的画面和视频向学生传达语文知识，可以充分调动学生的整体感官系统，培养和激发学生的想象力和创新思维。
2.有助于教师独特教学风格的形成
每个老师都有不同的教学方法，也就会形成不同的教学风格和人格魅力，小学语文教学资源库的应用，能够帮助教师形成独特的教学风格。利用教学资源库开展教学活动，可以减少教师的工作量和盲目性，教师可以按照资源库中的教学设计来安排上课的流程，实现不同的教学模块采用不同的教学模式，逐渐形成自身的教学风格。
3.有助于丰富课堂教学内容
教学资源库中除了有教案库、教学设计库、教学课件库等课堂教学必备的资源之外，还有丰富的阅读材料，具有很强的拓展性和延伸性。初中语文教师在组织课堂教学之前，可以先浏览一下资源库中的内容，根据教学安排和需要，从资源库中调取需要的资料，不断丰富课堂教学内容。
二、小学语文教学资源库的构建内容
1.教案库。教案集中体现了教师的教学思路和思想，是对整个课堂教学的规划和安排，是通过一种文本的方式把整个课堂活动呈现出来，是上好一节课的重要工具。教案设计的是否合理、科学，对课堂效率和教学质量有着直接影响。语文教学资源库要把教师设计的优秀教案收录在内，实现优秀资源的共享，供其他老师参考。
2.教学设计库
教学设计是为了实现教学目标，在细致分析教材内容的基础上，选择最合适、恰当的教学方法进行教学的思维方式，是对课堂教学活动的宏观设计。教学设计库要收集广大教师的课堂教学思路。
3.教学课件库
语文学科的人文性特点比较强，目的在于通过讲解名人事件、优美文章等对学生进行情感教育，因此要求教学内容丰富、形象。语文教学中有些内容比较抽象，学生很难从中活动丰富情感体验，在这种情况下，利用多媒体课件就可以让教学内容生动化、形象化，在吸引学生注意力的同时，帮助他们更好的理解和接受知识。教学课件库要收集制作精美的课件，为教学活动的开展提供方便。
4.阅读素材库
阅读能力的培养和提高一直都是语文教学的重点内容，学生其他能力的培养和提高要以阅读能力作为基础，通过阅读可以提高学生的理解分析和思维能力。因此，小学语文教学资源库中要包含丰富的阅读材料，让学生可以根据自己的喜好自由选择，在丰富学生课余生活的同时，还有助于阅读理解水平的提高。
5.写作指导库
写作能力的培养要从小学抓起，小学阶段则是巩固和提高的阶段，学生写作能力的提高主要通过作文训练来实现。作文指导库中要收集各种问题的写作方法，在了解学生特点和需求的基础上给予必要的指导，写作指导库与传统的写作训练模式相比，优点比较突出教学效果也更加明显。
三、小学语文教学资源库的一些具体运用
1.运用快速输入的方式调取信息
由于小学语文课堂教学时间的有限性，为了让学生在有限的时间内学习更多的知识，就需要使用一种快捷的方式调取资源库中的信息。在调取信息时，教师要先做好示范引导，用规范的汉字输入自己所要查找的内容，在演示的过程中还要进行必要的语言讲解。当学生掌握了最简单的调取信息方法之后，还要鼓励学生学会举一反三，加强巩固和练习。
2.在资源库中合理提取教学核心信息
小学语文资源库中内容非常丰富，提取出所有与教学有关的信息基本上是不可能的，因此，就要分清孰輕孰重，合理提取教学的核心信息。在语文阅读训练中，教师首先要整体感知文章结构和内容，进而提炼出文章的主要段落和句子，然后从资源库中提取与文章核心相关的资料，如图片、音频、动画等，再对这些信息进行优化组合。
3.在资料库中认真整合教学资源
资料库的构建打破了时间和空间的限制，实现了老师和学生对教学资源的共享，教师可以利用资料库中的资源开展教学活动，学生也可以根据自己的需要进行自主学习。实现资料库中教学资源的整合，可以从一定程度上缩短教学时间，同时还能够对课堂教学效率的提高有所帮助。
4.定期更新教学资源库
随着新课程改革的进行，小学语文教学内容和目标也发生了细微的变化，为了保证资源库的时效性，就要定期对资源库中的内容进行更新。当初中语文教材改变时，资料库的更新必须要及时，同时还要对资料库中的阅读材料等进行拓展，让学生可以解除更多新的阅读内容，提高学生的阅读兴趣，拓展他们的眼界。
总而言之，小学语文的教育教学资源从认识到建立，再到科学合理的运用，是一项相对复杂的系统工程，这样就需要我们一线小学语文教师同心协力，不忘初心去做事，去做好每一件事，小学语文的教育教学才能实现中华文化的伟大复兴。
一、教学资源库在初中语文教学中应用的优势
1.有助于激发学生的学习兴趣和热情
小学语文教学资源库是信息时代的产物，具有比较鲜明的特点，在教学内容方面实现了文字、声音、图像、动画、视频等的融合，能够打破时间和空间的局限性，把抽象的知识用形象的方式和载体呈现给学生，给学生带来耳目一新的感觉，从而激发学生对语文学习的兴趣和热情。同时，通过感染力强的画面和视频向学生传达语文知识，可以充分调动学生的整体感官系统，培养和激发学生的想象力和创新思维。
2.有助于教师独特教学风格的形成
每个老师都有不同的教学方法，也就会形成不同的教学风格和人格魅力，小学语文教学资源库的应用，能够帮助教师形成独特的教学风格。利用教学资源库开展教学活动，可以减少教师的工作量和盲目性，教师可以按照资源库中的教学设计来安排上课的流程，实现不同的教学模块采用不同的教学模式，逐渐形成自身的教学风格。
3.有助于丰富课堂教学内容
教学资源库中除了有教案库、教学设计库、教学课件库等课堂教学必备的资源之外，还有丰富的阅读材料，具有很强的拓展性和延伸性。初中语文教师在组织课堂教学之前，可以先浏览一下资源库中的内容，根据教学安排和需要，从资源库中调取需要的资料，不断丰富课堂教学内容。
二、小学语文教学资源库的构建内容
1.教案库。教案集中体现了教师的教学思路和思想，是对整个课堂教学的规划和安排，是通过一种文本的方式把整个课堂活动呈现出来，是上好一节课的重要工具。教案设计的是否合理、科学，对课堂效率和教学质量有着直接影响。语文教学资源库要把教师设计的优秀教案收录在内，实现优秀资源的共享，供其他老师参考。
2.教学设计库
教学设计是为了实现教学目标，在细致分析教材内容的基础上，选择最合适、恰当的教学方法进行教学的思维方式，是对课堂教学活动的宏观设计。教学设计库要收集广大教师的课堂教学思路。
3.教学课件库
语文学科的人文性特点比较强，目的在于通过讲解名人事件、优美文章等对学生进行情感教育，因此要求教学内容丰富、形象。语文教学中有些内容比较抽象，学生很难从中活动丰富情感体验，在这种情况下，利用多媒体课件就可以让教学内容生动化、形象化，在吸引学生注意力的同时，帮助他们更好的理解和接受知识。教学课件库要收集制作精美的课件，为教学活动的开展提供方便。
4.阅读素材库
阅读能力的培养和提高一直都是语文教学的重点内容，学生其他能力的培养和提高要以阅读能力作为基础，通过阅读可以提高学生的理解分析和思维能力。因此，小学语文教学资源库中要包含丰富的阅读材料，让学生可以根据自己的喜好自由选择，在丰富学生课余生活的同时，还有助于阅读理解水平的提高。
5.写作指导库
写作能力的培养要从小学抓起，小学阶段则是巩固和提高的阶段，学生写作能力的提高主要通过作文训练来实现。作文指导库中要收集各种问题的写作方法，在了解学生特点和需求的基础上给予必要的指导，写作指导库与传统的写作训练模式相比，优点比较突出教学效果也更加明显。
三、小学语文教学资源库的一些具体运用
1.运用快速输入的方式调取信息
由于小学语文课堂教学时间的有限性，为了让学生在有限的时间内学习更多的知识，就需要使用一种快捷的方式调取资源库中的信息。在调取信息时，教师要先做好示范引导，用规范的汉字输入自己所要查找的内容，在演示的过程中还要进行必要的语言讲解。当学生掌握了最简单的调取信息方法之后，还要鼓励学生学会举一反三，加强巩固和练习。
2.在资源库中合理提取教学核心信息
小学语文资源库中内容非常丰富，提取出所有与教学有关的信息基本上是不可能的，因此，就要分清孰輕孰重，合理提取教学的核心信息。在语文阅读训练中，教师首先要整体感知文章结构和内容，进而提炼出文章的主要段落和句子，然后从资源库中提取与文章核心相关的资料，如图片、音频、动画等，再对这些信息进行优化组合。
3.在资料库中认真整合教学资源
资料库的构建打破了时间和空间的限制，实现了老师和学生对教学资源的共享，教师可以利用资料库中的资源开展教学活动，学生也可以根据自己的需要进行自主学习。实现资料库中教学资源的整合，可以从一定程度上缩短教学时间，同时还能够对课堂教学效率的提高有所帮助。
4.定期更新教学资源库
随着新课程改革的进行，小学语文教学内容和目标也发生了细微的变化，为了保证资源库的时效性，就要定期对资源库中的内容进行更新。当初中语文教材改变时，资料库的更新必须要及时，同时还要对资料库中的阅读材料等进行拓展，让学生可以解除更多新的阅读内容，提高学生的阅读兴趣，拓展他们的眼界。
总而言之，小学语文的教育教学资源从认识到建立，再到科学合理的运用，是一项相对复杂的系统工程，这样就需要我们一线小学语文教师同心协力，不忘初心去做事，去做好每一件事，小学语文的教育教学才能实现中华文化的伟大复兴。