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本研究对在大学数值分析课程教学中采用项目化教学法的教学效果进行了归纳和总结,依据量表调查、因素分析等方法,分析了影响数值分析项目化教学法教学效果的主要影响因素,并从项目内容设计、组织设计以及教师能力等方面提出了相应的改进路径.
项目化教学的教学设计、实施效果与改进路径——以在数值分析课程中的运用为例
【摘 要】
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本研究对在大学数值分析课程教学中采用项目化教学法的教学效果进行了归纳和总结,依据量表调查、因素分析等方法,分析了影响数值分析项目化教学法教学效果的主要影响因素,并
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院,广西桂林,541004
【出 处】
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教育观察（上半月）
【发表日期】
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2016年3期
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