开学初被调到五年级三班当班主任。往新班级一站，呵！整个教室从前往后坐满了学生，而且是高矮胖瘦错落不齐。第二天我马上行使班主任职权权，给全班学生重新排座位。我不徇私情，置同事们的招呼于脑后;我也没有听从把优等生放前面，落后生和借读生扔后面的劝告，而是按个子高矮，把高个子的由前换到后，把矮的由后换到前。如此一调换，我感觉，我们的班级像一道一道整齐的梯田，只待老师们辛勤耕耘，到时收获了。“老师！老师！”下课时，有个女孩儿站在讲台前叫我。我抬起头，发现这个漂亮的女孩，带着度数很高的眼镜。女孩站在我面前，不停地搓弄着两手，很拘谨。我温和地询问：“你叫什么名字？有事吗？”他嗫嚅着：“老师，我叫何晴，我不想调座位！”我回忆着，想起来了，昨天其他孩子抢坐前排的时候，我注意到她却悄悄地退到了教室最后面的座位，她个子并不高，于是排座位时我把她与前排的同学作了对调。我本以为事情解决了，没想到第三天何老师找到我。她向我介绍了女孩的学习情况，原来女孩是个品学兼优的学生。她感谢我对女孩的关心，然后询问我调座位有无私下的考虑，她把女孩的想法向我和盘托出，说女孩怕别人说自己仗势欺人，说女孩怕因此伤害了同学的自尊，说女孩怕调座位影响了她和同学之间的友谊……最后何老师表达了让女孩回原来座位的意思，我欣然同意。
　　女孩回到了原來的座位，我却多了感慨。当今社会，有很多学校，很多班级正在刮“排座风”，排座不是看身高，而是看成绩，看人情。多少家长找老师，送礼品，为的就是让孩子座位能靠前。而这位女孩，她头脑中想的是同学的感受，同学的发展，同学之间的情谊。这是多么善良淳朴的孩子呀！如果我们教师都能像女孩一样纯净，培养的学生都能像女孩一样有品质，我们每个人都能为他人着想，那么我们的社会将是多么的美好。