只记得那晚的夜空中，精灵似的星星一直闪耀着温暖的光……
　　那时，我还小，住在乡村的奶奶家里。乡村的夜空中，星星总是眨着眼睛，窥探着人间的一切。这让年幼的我充满了好奇。我好奇星星为什么一直在眨着眼睛，好奇它们为什么不用睡觉，也好奇它们为什么能发出那么明亮的光。（对画面的描写细腻生动，场景温馨且美好。）
　　“奶奶，我要摘星星。”我依偎在奶奶的懷里异想天开地说道。“傻孩子，星星离我们那么远，你是摘不到的。”奶奶摸了摸我的头说道。“不，我就要！”看我这般坚定，奶奶想了一会儿，慢慢地说：“嗯，你这不是要上学了吗？如果你能考班级前三，我就给你摘星星。”听到奶奶同意了，我高兴地说：“那好，我要一大把星星！”“好，一大把星星。”奶奶慈爱地抚摸着我的头，笑着说道。星空下，一高一矮两个身影不停地闪动着……
　　就这样，我开始认真学习。每次考试后，我都会看看窗外，想象着当夜幕降临时，夜空里就会出现闪亮的点点繁星。每当我考得不好想放弃的时候，就会想想那些星星，然后鼓起勇气，继续努力学习。（故事情节的转折灵动自然。）
　　有一次，我考得很好，把成绩单拿给奶奶时，奶奶却只是“嗯”一声，然后抓一把糖放在我的手里。我奇怪地看着奶奶，心里默默地问道：奶奶，我要的是星星，不是糖啊。您难道忘了当时的承诺吗？
　　大人果然是健忘的。渐渐地，我对星空不再感兴趣，也将那个承诺埋藏在心底。从那以后，我在学习上失去了动力，变得懒懒散散的。既然奶奶都已经忘记了那个承诺，我又何必再认真学习呢。
　　长大后，我终于明白了奶奶的良苦用心。奶奶不过是为了让我好好学习，才许下给我摘星星这一不可能实现的诺言。当然，诚如奶奶所期望的，我为了那个承诺，付出了很多。或许这才是那个承诺的真正意义吧。
　　告别了夕阳，又是如梦的一夜。曾经，就是在这样的一个夜晚，一个天真的孩子说想要摘天上的星星，而那时陪伴他的，只有他的奶奶，他们一起许下了一个关于摘星的诺言……现在，那个孩子——我，已经长大。星空下，却依然是一高一矮的影子闪动着……
　　星星与承诺都化作一道明亮的光，在那璀璨的夜空中闪烁着……（结尾扣题严谨，运用留白，余韵悠长，让人思考回味。）
　　（山东淄博市临淄区雪宫中学七·6班）
　　案例总结
　　升格后的作文有以下亮点：
　　1.极富画面感。小作者综合运用各种修辞手法，让作文的语言更显灵动自然。
　　2.用词更精准。如“星星离我们这么远，是摘不到的”，“谁”“摘不到”？表意不明确。改成“星星离我们这么远，你是摘不到的”，一个“你”字，让作文的表意更准确。
　　3.对话描写中添加了动作、神态等细节，使字里行间传达出的情感更真挚。