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摘 要：武术运动是中华民族特有的运动之一，是华夏民族文化重要的组成部分。武术从娃娃抓起，有利于幼儿的健康，从小培养不怕苦不怕困难的意志力，灌输尚德崇武的理念，对于增强孩子的自信心和民族自豪感有很大的帮助。本文运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及统计分析法对天津市西青区精武镇15所幼儿园武术课程开展现状进行调查与研究。得出以下结论：幼儿园武术课程的普及程度不够；幼儿家长及教师对幼儿武术认知程度较低；场地设施方面需要进一步提高；对幼儿武术的宣传力度方面需要增强；有关部门应该进一步完善相关的规章制度。
关键词：天津市；西青区；精武镇；幼儿；武术课；开展现状
依据《幼儿园教育指导纲要》中强调：“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心健康的经验”的内容以及教育部于1996年3月9日颁布的《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的主要任务是：“实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”，并且结合幼儿当前身体发展的特征来看，幼儿时期正是奠定身体物质基础最好的时期，而且也是幼儿身体进行和谐发展的重要时期。因此，在幼儿园进行科学的、合理的、适合的体育锻炼不仅是提高幼儿综合体质的需要，同时也是进一步加强幼儿身体全面发展的需要和促进幼儿全面发展的必备手段。有利于培养幼儿的传统文化精神，增强民族文化的认同感。本文对天津市西青区精武镇幼儿武术开展现状的调查研究旨在为摸索幼儿武术相关的发展对策提供现实理论基础，有利于幼儿武术教育的开展。
一、研究方法
（一）文献资料法
本文主要通过天津师范大学图书馆和中国知网收集整理有关幼儿武术研究方面的资料，为本文研究提供理论基础，为撰写文章做好准备工作。
（二）问卷调查法
根据本文研究内容的基本框架，并且参考其他文献及专家的建議，选取相对应的指标，在这基础上构建调查问卷。
问卷效度的检验是根据问卷结构和内容的合理性结合效度检验专家法，请专家对问卷进行一系列评估。本次问卷笔者请天津师范大学高级讲师姚希虹老师和天津市幼儿武术协会秘书长徐福景老师及天津市原教委学前处处长杨来欣女士对本次问卷进行评估，经反复修改，确定该问卷。本次课题的问卷信度的检测是根据研究者用一问卷在不同的时间内检测所得的结果，选用了重测信度法来进行检测。
（三）专家访谈法
对天津市幼儿武术协会秘书长及成员、天津市多年从事武术教育及从事学前教育的专家、学者进行访谈，初步了解天津市幼儿武术发展概况，与此同时，通过了解专家的意见初步拟定影响天津市西青区精武镇幼儿武术发展的种种限制因素，为研究进展提供指导意见。
（四）统计分析法
对回收的有效问卷进行统计，主要通过EXCEL工具进行统计，对统计结果结合文献资料进行分析，并完成相应的表格绘制和表格制作。
二、分析与对策
（一）分析精武镇幼儿园开展武术课的基本情况调查
通过对精武镇幼儿园开展武术课的基本情况调查可知，幼儿武术课程在大多数幼儿园还没有普及，并且已经开展幼儿武术课程的幼儿园显示出缺乏武术教育专业指导，依靠外聘教师进行教学等问题。各幼儿园中幼儿的基数太大，对于进行武术教学造成阻碍，不利于天津市西青区精武镇幼儿武术的开展。因此，开发适合多人习练的武术课程是迫在眉睫。
（二）分析精武镇幼儿家长对幼儿武术的认知调查
通过对精武镇幼儿家长对幼儿武术的认知调查可知，大多数家长对于幼儿武术是比较陌生的，但他们认为武术在增强体质和促进身体全面发展以及培养传统文化精神方面都产生有利影响，同时期望把武术应用到幼儿园课程中。因此，家长对幼儿武术课的支持态度有利于幼儿武术在天津市西青区精武镇幼儿园开展。
（三）分析精武镇幼儿园设备场地的现状调查
通过对精武镇幼儿园设备场地的现状调查可知，幼儿园在开展武术课过程中没有意识到场地设施对开展幼儿武术的重要性。若想使幼儿武术得到发展，幼儿园及有关方面必须在设备场地上予以重视，进一步完善基本的场地设施，尽可能满足教学需要，否则，幼儿武术的发展将会举步维艰。
（四）分析精武镇幼儿园教师资质的调查
通过对精武镇幼儿园教师资质的调查可知，在大多数幼儿园中教师的学历都较高，具有很好的学习能力和教育能力，并且认为幼儿园开展武术课是必要的。但是他们对幼儿武术都不甚了解，可见，幼儿武术在宣传方面做得不到位，这样就会导致幼儿武术的开展遇到障碍，不利于幼儿武术的开展。
三、结论与建议
（一）结论
（1）在调查的15所幼儿园中有1所开展了武术课，14所没有开展武术课，由此可见天津市西青区精武镇幼儿武术课程普及程度不够。
（2）由调查数据显示，现阶段幼儿家长及教师对幼儿武术均不甚了解，这对开展幼儿武术有着非常不利的影响。
（3）在场地设施的调查中，天津市西青区精武镇幼儿园的场地设施需要进一步提高。
（4）在对天津市西青区精武镇幼儿园教师资质的调查中，大多数教师具有较高的学习能力，而且一半以上教师愿意接受幼儿武术教育培训，这对于在该地区开展幼儿武术课产生有利影响。
（二）建议
（1）根据家长和教师等方面的反馈，建议该地区可以开展幼儿武术。
（2）在幼儿家长方面，要积极引导家长了解幼儿武术，给予幼儿鼓励学习武术知识和进行趣味体验，使幼儿能够积极主动的参与到武术运动中来。
（3）在幼儿教师方面，要多引导教师积极参与教学培训，学习适合幼儿的教学内容和教学方法，对幼儿进行正确技术动作示范和指导。
（4）在社会方面，我们建议天津市武术协会和教育部门制定规范制度，出台相关政策。
在新闻媒体方面，要大力加强宣传力度，正确引导天津市民的武术认知。在幼儿园开展武术课程中，要提高教师的教学水平，规范教学内容，符合幼儿特点，争取家长支持，完备硬件设施。最后要结合和借鉴其他地区幼儿武术开展的成功经验。
参考文献：
[1]王岗.中国武术的灵魂：思想文化[J].搏击武术科学.2009.（07）.
[2]王图娟.习武动机的研究与探讨搏击武术科学.2007.（06）.
关键词：天津市；西青区；精武镇；幼儿；武术课；开展现状
依据《幼儿园教育指导纲要》中强调：“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心健康的经验”的内容以及教育部于1996年3月9日颁布的《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的主要任务是：“实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”，并且结合幼儿当前身体发展的特征来看，幼儿时期正是奠定身体物质基础最好的时期，而且也是幼儿身体进行和谐发展的重要时期。因此，在幼儿园进行科学的、合理的、适合的体育锻炼不仅是提高幼儿综合体质的需要，同时也是进一步加强幼儿身体全面发展的需要和促进幼儿全面发展的必备手段。有利于培养幼儿的传统文化精神，增强民族文化的认同感。本文对天津市西青区精武镇幼儿武术开展现状的调查研究旨在为摸索幼儿武术相关的发展对策提供现实理论基础，有利于幼儿武术教育的开展。
一、研究方法
（一）文献资料法
本文主要通过天津师范大学图书馆和中国知网收集整理有关幼儿武术研究方面的资料，为本文研究提供理论基础，为撰写文章做好准备工作。
（二）问卷调查法
根据本文研究内容的基本框架，并且参考其他文献及专家的建議，选取相对应的指标，在这基础上构建调查问卷。
问卷效度的检验是根据问卷结构和内容的合理性结合效度检验专家法，请专家对问卷进行一系列评估。本次问卷笔者请天津师范大学高级讲师姚希虹老师和天津市幼儿武术协会秘书长徐福景老师及天津市原教委学前处处长杨来欣女士对本次问卷进行评估，经反复修改，确定该问卷。本次课题的问卷信度的检测是根据研究者用一问卷在不同的时间内检测所得的结果，选用了重测信度法来进行检测。
（三）专家访谈法
对天津市幼儿武术协会秘书长及成员、天津市多年从事武术教育及从事学前教育的专家、学者进行访谈，初步了解天津市幼儿武术发展概况，与此同时，通过了解专家的意见初步拟定影响天津市西青区精武镇幼儿武术发展的种种限制因素，为研究进展提供指导意见。
（四）统计分析法
对回收的有效问卷进行统计，主要通过EXCEL工具进行统计，对统计结果结合文献资料进行分析，并完成相应的表格绘制和表格制作。
二、分析与对策
（一）分析精武镇幼儿园开展武术课的基本情况调查
通过对精武镇幼儿园开展武术课的基本情况调查可知，幼儿武术课程在大多数幼儿园还没有普及，并且已经开展幼儿武术课程的幼儿园显示出缺乏武术教育专业指导，依靠外聘教师进行教学等问题。各幼儿园中幼儿的基数太大，对于进行武术教学造成阻碍，不利于天津市西青区精武镇幼儿武术的开展。因此，开发适合多人习练的武术课程是迫在眉睫。
（二）分析精武镇幼儿家长对幼儿武术的认知调查
通过对精武镇幼儿家长对幼儿武术的认知调查可知，大多数家长对于幼儿武术是比较陌生的，但他们认为武术在增强体质和促进身体全面发展以及培养传统文化精神方面都产生有利影响，同时期望把武术应用到幼儿园课程中。因此，家长对幼儿武术课的支持态度有利于幼儿武术在天津市西青区精武镇幼儿园开展。
（三）分析精武镇幼儿园设备场地的现状调查
通过对精武镇幼儿园设备场地的现状调查可知，幼儿园在开展武术课过程中没有意识到场地设施对开展幼儿武术的重要性。若想使幼儿武术得到发展，幼儿园及有关方面必须在设备场地上予以重视，进一步完善基本的场地设施，尽可能满足教学需要，否则，幼儿武术的发展将会举步维艰。
（四）分析精武镇幼儿园教师资质的调查
通过对精武镇幼儿园教师资质的调查可知，在大多数幼儿园中教师的学历都较高，具有很好的学习能力和教育能力，并且认为幼儿园开展武术课是必要的。但是他们对幼儿武术都不甚了解，可见，幼儿武术在宣传方面做得不到位，这样就会导致幼儿武术的开展遇到障碍，不利于幼儿武术的开展。
三、结论与建议
（一）结论
（1）在调查的15所幼儿园中有1所开展了武术课，14所没有开展武术课，由此可见天津市西青区精武镇幼儿武术课程普及程度不够。
（2）由调查数据显示，现阶段幼儿家长及教师对幼儿武术均不甚了解，这对开展幼儿武术有着非常不利的影响。
（3）在场地设施的调查中，天津市西青区精武镇幼儿园的场地设施需要进一步提高。
（4）在对天津市西青区精武镇幼儿园教师资质的调查中，大多数教师具有较高的学习能力，而且一半以上教师愿意接受幼儿武术教育培训，这对于在该地区开展幼儿武术课产生有利影响。
（二）建议
（1）根据家长和教师等方面的反馈，建议该地区可以开展幼儿武术。
（2）在幼儿家长方面，要积极引导家长了解幼儿武术，给予幼儿鼓励学习武术知识和进行趣味体验，使幼儿能够积极主动的参与到武术运动中来。
（3）在幼儿教师方面，要多引导教师积极参与教学培训，学习适合幼儿的教学内容和教学方法，对幼儿进行正确技术动作示范和指导。
（4）在社会方面，我们建议天津市武术协会和教育部门制定规范制度，出台相关政策。
在新闻媒体方面，要大力加强宣传力度，正确引导天津市民的武术认知。在幼儿园开展武术课程中，要提高教师的教学水平，规范教学内容，符合幼儿特点，争取家长支持，完备硬件设施。最后要结合和借鉴其他地区幼儿武术开展的成功经验。
参考文献：
[1]王岗.中国武术的灵魂：思想文化[J].搏击武术科学.2009.（07）.
[2]王图娟.习武动机的研究与探讨搏击武术科学.2007.（06）.