【摘 要】
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大类招生在多所学校出现并从试点开始推广,大类招生将学生的专业选择后置,学生入学时消除了专业情绪,但从入学后到专业分流前的这段时间,如何让学生了解自己、认识专业,理性
【机 构】
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北京航空航天大学 党委组织部,北京 100191
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大类招生在多所学校出现并从试点开始推广,大类招生将学生的专业选择后置,学生入学时消除了专业情绪,但从入学后到专业分流前的这段时间,如何让学生了解自己、认识专业,理性进行专业选择,是目前大学生学业指导工作的重点和难点.针对学生大类分流专业选择困惑,北京航空航天大学高等理工学院自2017年探索建立“体验式”学业指导课程模式,取得良好的效果.针对“体验式”专业指导课程模式背景、课程专业模式实施、课程模式取得的有效成果等方面进行探究.
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摘 要 统编语文教材中长课文占比较大，编者旨在通过长课文教学进一步提升学生阅读能力。长课文教学内容的选取要从语文要素出发，兼顾基础性目标内容，将课后习题转化为学习内容。教学中须整合默读与朗读，整体把握文本内容;巧设支架落实语文要素;构建举一反三的言语实践活动，发展学生核心素养。 关键词 统编语文教材 长课文 价值追寻 长课文就是指篇幅比较长的课文。各个学段长课文的标准不一样，有观点认为统编语文
[摘 要] 高校推进国际化人才培养工作应与当前国际倡导的全球化人才培养理念相结合。“全球胜任力”概念在中国从逐步引入到愈加重视，充分证明培养具有国际视野、通晓国际规则的高素质人才是高等教育人才培养的重要目标和着力点之一。基于对“全球胜任力”概念、评估框架、指标体系的分析，从知识储备、语言储备、跨文化交际能力储备、全球化视野养成、尊重与包容精神等国际化人才培养核心要素出发，以中国政法大学学生国际化培
[摘 要] ARCS动机模型与新课标倡导的“以学生为中心”理念相符合，能有效激发和维持学生的学习动机，为小学英语微课教学的设计提供新的思路。介绍了动机模型的四要素，解释了动机模型为小学英语微课教学设计所提供的理论支撑，并基于ARCS动机模型视角，探讨了ARCS动机模型视角下小学英语微课教学设计原则及设计策略，最后对学习者特征和教学内容进行分析，对呈现方式进行设计，力图建构出基于ARCS模型的小学英
摘 要 在近几年参加的小学数学教研活动中，经常发现由于教师逻辑知识缺失所导致的错误。逻辑素养在小学数学教师专业素养的建构中至关重要，小学数学教师应掌握关于数学概念、数学命题、数学推理、数学证明等逻辑知识，谨防在小学数学教学中出现各种逻辑性错误。 关键词 小学数学 教师专业素养 逻辑素养 在近几年参加的小学数学教研活动中，我们经常发现因教师专业素养不足所导致的各种错误，除不少错误与教师的学科知
[摘 要] 随着全面深化改革的不断推进和扩大开放步伐的持续加快，高校学生党员的思想观念也发生了较大变化。这些思想观念的变化影响到了高校学生党员在参加党支部活动时的行为与态度，给高校学生党支部建设带来了新的挑战。以广东某公办普通本科院校学生党支部为例，分析高校学生党支部建设在实践中遇到的一些问题和解决办法，可以为新时代高校学生党支部战斗堡垒作用的发挥提供一定的帮助，促进高校学生思想政治教育工作的发展
[摘 要] 近年来，信息科技水平的飞速发展已然推动社会全面进入大数据时代。这一全新发展趋势在为高校思政教育工作带来发展机遇的同时，也对其提出一定挑战。面临挑战，高校思政教育工作者应当如何因势利导，实现传统教育优势与大数据技术二者间完美融合，推动高校思政教育工作创新发展，也已成为当下一大重要研究课题。在详细阐述大数据时代高校思政教育工作发展之“机”与“危”的基础上，进一步探索了高校思政教育工作创新发
[摘 要] 作为工程教育认证标准中12条毕业要求之一，工程设计能力是目前工程创新人才培养的重点和薄弱环节。为打破重复模仿的设计能力传统培养方式，本文利用Unity3D、Visual Studio、拓扑网络分析等仿真系统开发技术，基于我国餐厨垃圾资源化利用的实践成果，融合“开放—互动—智慧”理念，开发了集平面布置、工艺设计、设备调试为一体的浸入式餐厨垃圾厌氧发酵虚拟仿真实验系统。该系统不仅可以提高实
[摘 要] 我国教育模式不断进行改革，现如今提倡“三全育人”的教育模式，思政课程也逐渐向课程思政方向转变。我国高校的培养目标是为培养国家高素质技能型人才，同时也应该贯彻相应的思想政治教育，将课程思政与其他各门具体学科课程教学结合起来。英语作为学生必修的一门学科，应该坚持与课程思政相融合的教育模式，不断培养学生的文化自觉与文化自信。这种教学模式不仅能够提升学生英语听说读写方面的能力，更能帮助学生树立
[摘 要] “油气田勘探”是油气资源勘查专业非常重要的一门专业课程，也是一门油气勘探的方法地质学。传统的“灌输式”课堂教学模式在应用过程中，学生的学习效果不理想。“互联网 教育”的兴起为该门专业课程的改革提供了很好的机遇。本校在该门慕课的建设过程中，补强了课程团队的成员，创新了油气地质定量化评价方法，精心制备了课程资源，建成了中、英文慕课课程。同时，采取小班授课的形式，充分利用了在线学习课程的优势
坚持立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现“三全育人”教育目标,是新时代高等教育人才培养的应有之义和必由之路.以“地铁文化漫谈”课程为例,通过对该