【摘 要】
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在英语阅读教学中,学生英语阅读能力训练作为课堂教学的核心和目标任务,一直以来受到广大师生们的普遍重视。为了真正达到学生的阅读能力得以提升的目标,不少教师曾经探索和尝试过许多教育手段,但是其效果都不尽人意。为了彻底改变这种情况,英语教师应该不断地对学生进行英语名著、刊物的拓展教学,对英语教材内容进行合理的延伸和补充,增加学生的英语词汇储备量,进而提升学生的英语阅读能力。
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在英语阅读教学中,学生英语阅读能力训练作为课堂教学的核心和目标任务,一直以来受到广大师生们的普遍重视。为了真正达到学生的阅读能力得以提升的目标,不少教师曾经探索和尝试过许多教育手段,但是其效果都不尽人意。为了彻底改变这种情况,英语教师应该不断地对学生进行英语名著、刊物的拓展教学,对英语教材内容进行合理的延伸和补充,增加学生的英语词汇储备量,进而提升学生的英语阅读能力。
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