【摘 要】
：
一届又一届的高三学生，为赢取高考必须大量做题，因为大家都说能力是练出来的，高三的学生很苦！一年又一年的高三教师为了学生金榜题名，竭尽全力进行各种习题、考题的改编、讲评等，高三的老师很累！但若不讲策略，苦累的结果又如何？老师们都认可要精讲精练，提高能力。那么，如何讲练？本文就此问题结合以下实例谈谈自己的一点看法，不妥之处敬请各位同行指正。
论文部分内容阅读
一届又一届的高三学生，为赢取高考必须大量做题，因为大家都说能力是练出来的，高三的学生很苦！一年又一年的高三教师为了学生金榜题名，竭尽全力进行各种习题、考题的改编、讲评等，高三的老师很累！但若不讲策略，苦累的结果又如何？老师们都认可要精讲精练，提高能力。那么，如何讲练？本文就此问题结合以下实例谈谈自己的一点看法，不妥之处敬请各位同行指正。
其他文献
【摘要】在中学英语教学过程中，适当采取分小组合作学习的方法，一方面有利于学生交际能力的培养和自我意识的发展，在小组合作学·习过程中，通过学习活动的任务分担与成果共享，相互交流与相互评价，可使学生体验到一种被他人接受、信任，认同的情赢，这就为学生交际能力的培养、自我意识的发展提供了充分的条件，另一方面，有利于更好的提高学生整体英语水平。 【关键词】中学英语 小组合作 教学优势 【中图分类号】G4
借助向量的几何意义，把问题转化为向量的计算，通过向量计算达到求解目的。用向量方法解决几何问题，一方面体现向量的运用，另一方面能在运用中加深对向量知识的理解和掌握。平面几何中有很多题目用一般的方法做起来比较麻烦，但是如果巧妙地运用向量法来解题则会比较轻松。
【摘要】新课标改革之后，懂得区分新课标与旧课标的不同，理解并把握新课标的教学理念，学会转变新课标下的教学模式是高中历史课程教学将面临的新问题，新挑战。本文主要通过对教学过程中出现的一些问题，分析当前高中历史教学中面临的一系列问题，阐述在教学过程中如何转变教学方式，提升教学质量。 【关键词】高中历史 教学 探索 实践 【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（20
【摘要】新课改对语文教学提出了更高的要求，教师要创设一个关注学生发展，调动学生积极性的课堂。幽默诙谐的教学能够创设轻松的学习氛围，让学生对老师产生亲切感形象直观的多媒体教学使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。小组讨论合作为学生提供了表述交流的机会，营造活泼团结的氛围。只有让语文课堂生动有趣，才会吸引思维活跃的现代学生。 【关键词】新课改 语文课堂 吸引力 【中图分类号】G424 【文献标识码】A
【摘要】听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。里弗斯（Rivers）的研究表明，听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。 【关键词】英语听力 障碍 训练策略 【中图分类号】G421 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2
【摘要】新课程理念下，如何实现物理课堂教学的有效性，建构高效课堂，这是每一个物理老师都在研究的课题。笔者结合自己多年的教学经验，从五个方面做了论述。 【关键词】初中物理 多管齐下 建构 高效课堂 【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）03（b）-0139-01 初中物理高效课堂要求以学生为主体，创设丰富的教学情景，增强学生的学习乐趣，使得师生之间
【摘要】在新课程改革的背景之下，如何有效提高初中课程教学质量成为一个较为迫切需要解决的问题。相应的，教师应该与时俱进。厦时对自己的教学理论以及教学模式进行调整，切实提高学生的实际应用能力，使学生养成良好的习惯，同时完善相应的人格和心智，这样才能有效达到新课程的教学目标。本文将对如何在新课程背景之下的初中课堂的教学策略进行阐述。 【关键词】政治教学 教学初探 实际 【中图分类号】G423 【文献
微积分作为一项重要的数学教学内容，在我国的数学教材中几进几出。新课标本着突出数学本质、为学生的终身发展、更好地适应社会发展的基本理念，对微积分部分内容进行了大胆的改革，逾越了极限的概念，通过对大量实例的分析使学生体会导数的思想及其内涵，新课程又对微积分的编写顺序进行了调整，跨过不定积分，直接讲定积分。可以说我国教育者一直在课程内容的深度与广度中寻求着平衡点，在教学上往往追求统整化一。这样的课程内容
【摘要】新课程改革的春风吹进了千百所学校。初中历史作为培养学生人文素质的重要平台是义务教育阶段重点课程之一。本文结合作者多年一线教学经验谈谈如何生成与构建一个高效的初中历史课堂。 【关键词】初中历史 生成与构建 新课程改革 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）03（b）-0187-01 引言 新课程改革的脚步浩浩荡荡的推进，不仅为各学科改革提
【摘要】结合新的课程教学理念与合作学习概念，从合作小组成员构成、培养学生的合作技能、发挥教师的引导作用、注重评价等几方面阐述英语教学中的合作学习，倡导教师尝试应用合作学习形式进行教学。 【关键词】合作学习 小学英语 教学效率 运用 【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）03（b）-0164-01 作为一名小学英语教师，我在自己的教学实践中体会到：