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翻转课堂是一种新兴的教学方式,它强调学生要在课前自主完成相关的学习资料,这对学生的自主学习能力也提出了更高的要求,然而翻转课堂教学过程中普遍存在学生自学情况不佳的现象。本文就提高翻转课堂中学生的自主学习情况,提出了五点策略,包括转变学生传统的学习观念;构建完善的信息化自主学习平台;教师与家长双方监督;构建小组合作学习;提供多样化的、符合学生最近发展区的自主学习资料。