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基于学科核心素养开展教学活动,要正确定位教学目标,实现由“三维目标”向能够发展学生学科核心素养的“三级目标”转变;要精心设计教学活动,包括精选教学素材,开展角色模拟和课堂辩论活动;要重视学生习惯养成,这是培育学科核心素养的行动路径,通过长远规划,言传身教,多方联动,循序渐进地培养.
基于学科核心素养的政治学科教学策略
【摘 要】
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基于学科核心素养开展教学活动,要正确定位教学目标,实现由“三维目标”向能够发展学生学科核心素养的“三级目标”转变;要精心设计教学活动,包括精选教学素材,开展角色模拟
【机 构】
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甘肃省华亭县第一中学
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2017年6期
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