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教师在备课时一定要考虑现在的情况，考虑学生的实际，考虑现实新课改的要求。要思考课内与课外的联系，数学学科与其他学科的联系。在教学中，教师要当好组织者和引导者，帮助学生积主动地利用教材为自己的学习服务，教师不在缠绵于知识点的微观课程结构之中，倾心于教学情况设计，教学资源的组织者。开放式数学教学中，在教师的主导下，坚持学生是探究的主体，只有这样，才能使学生亲身体验到自己发现的乐趣，才能激起他们强烈的求知欲和创造欲。