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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-01
摘 要 本文通过文献资料、逻辑分析、访谈等研究方法，对农村小学开展运动会的必要性以及面临的问题进行分析归纳总结，为促使农村小学运动会的积极开展，我们需要进行改进的是：加强学校领导、老师对体育运动会的重视，完善学校体育场地与器材设施，合理设置体育运动会项目，扩大运动会参与人员数量与范围。
关键词 农村 小学生 运动会 必要性
体育运动会能够促进大家积极参与体育活动，也是一个锻炼自我、激发潜力的平台，目前我国市区小学运动会的开展已经逐渐成熟，农村小学运动会的开展却不是很乐观。本文通过农村小学运动会对学生的作用以及目前农村小学运动会开展的困境进行分析归纳总结，为农村小学运动会的积极开展提出参考和建议。
一、农村小学开展运动会的必要性
（一）促进学生身体和心理健康发展
毛泽东曾于1917年4月1日在《新青年》中的《体育之研究》一文中写道：“小学之时，宜专注重于身体之发育，而知识之增进、道德之养成次之。”学校体育运动会是体育活动中非常重要的一部分，通过参加运动会，学生可以充分了解自己的缺点和不足，有利于促进学生在玩耍的过程中自主的具有选择性的去尝试不同的体育活动，并养成积极运动的习惯，在以后的体育课堂上，学生也会认真学习体育知识和运动技能。
通过参加运动会，学生能在获得成功的过程中，不断增强自己的自信心和自尊心，也能在体验失败和困境的过程中，增强低落心态的调节能力，形成积极乐观的心态。在运动会的集体项目中，学生会深刻的感受到团队的温馨和彼此协作的快乐，养成现代社会中需要的合作意识，学会相互尊重和相互帮助的待人方式，能够培养良好的体育道德和顾全大局的精神。体育运动会的开展能够增加孩子对体育活动的兴趣，激发孩子的运动潜能，培养孩子健康的体魄和良好的心态，为学生的德智体美劳全面发展奠定基础。
（二）有助于拉近孩子与老师、家长的关系
学校体育运动会由学校统一组织，举办时间一般都会在周末，很多老师都会参与体育运动会的组织工作，家长也有时间陪孩子参加运动会。
在学校，老师和学生的身份是管理者与被管理者，好多学生从心里惧怕老师，抛开课堂的师生关系，两者很少能进行朋友关系的交流。通过运动会的开展，老师和学生能够抛开课堂的限制，跟朋友一样进行沟通和交流，这样就会使学生放下与老师之间的隔阂，能够与老师进行真心的交流，从而增进师生之间的感情。在农村家庭中，父母的文化程度普遍较低，陪孩子的时间也会很少，通过学校体育运动会，家长能与孩子一起参加比赛，孩子会自信满满的参加比赛，家长和孩子关系就会很亲密。
二、农村小学开展运动会面临的困难
首先，我国大部分农村财力有限，在学校教育的仅仅投入更是少之又少，体育经费的需要远远不能满足，场地器材普遍匮乏。此外，由于体育经费短缺，很多学校体育设置过于陈旧，器材受损后不能及时维修，学生在上体育课或者课间玩耍时有很大的安全隐患，容易出现危险。如果日常体育教学不能正常进行，运动会的开展就无从谈起。
其次，由于农村小学教育重文轻武，体育课和体育锻炼受到忽视，老师教学没有积极性，在体育教学中会出现放羊式教学、课堂教学简单化等问题，学生在课堂上学习不认真，最终导致学生运动技能的缺失，学生参与运动会兴趣不高，参赛人数太少。
三、农村小学开展运动会应该注意的问题
（一）安全问题
学校体育运动会具有竞争性，比赛中有时会出现一些安全事故，在运动会的筹备阶段，要对所有参加比赛的学生进行安全教育，教授他们一些运动会常识和一些紧急安全事故的处理方法，避免二次伤害事故的发生。在比赛前最好有老师对参赛学生进行热身指导，以免出现拉伤事故。运动会期间要配备相应的安保力量和医疗力量，以应对出现的冲突事件和受伤事件。要对参赛学生的身体健康状况掌握清楚，及时排除具有不适宜参加体育运动会的身体疾病的学生，避免危险的发生。
（二）體育运动会组织问题
小学体育运动会应该遵循“健康第一”的指导思想，在运动会项目设置方面应该以人为本，充分考虑小学生的身心发展规律，运动项目的设置不能一味强调竞技，要设置一些强度适中和具有趣味性的比赛项目，比如：1.在田赛方面，可以设置跳远、抛实心球等项目；2.在径赛方面，可以设置短跑、接力跑等单人或者团体项目；3.在趣味项目方面，可以设置跳绳、踢毽子、运球、袋鼠跳等娱乐比赛项目。
小学体育运动会应该充分给与每一个学生参加比赛的权利，鼓励他们积极参加运动会，每人至少参加一项体育运动项目。学生的家长和老师也应该参加运动会，这样可以增加学生的责任感和使命感，使学生能够认真对待比赛，激发学生的斗志和信心。
四、结语
通过对农村小学体育运动会开展的必要性和面临的问题的分析总结，我们应该做到一下几个方面：1.加强学校领导、老师对体育运动会的重视；2.完善学校体育场地与器材设施；3.合理设置体育运动会项目；4.扩大运动会参与人员数量与范围
农村小学体育运动会是对体育教师教学的一次大检验，同时也是对学生掌握体育知识和运动技能的一次考核。我们应该重视农村小学体育运动会的开展，对运动会中出现的问题进行深入思考与分析，充分发挥运动会在小学阶段对学生的身心健康发展与文化知识学习的有益作用。
参考文献：
[1] 姚化芳，车艳艳.基于“阳光体育”的小学生运动会模式创新研究[J].科技创新导报.2011.03：9.
[2] 高玲.中学生体育运动会的德育功能研究[D].华中师范大学.2013.
[3] 李映红.对中小学开展全员运动会模式的探讨[J].体育教学.2014.09：34-36.
摘 要 本文通过文献资料、逻辑分析、访谈等研究方法，对农村小学开展运动会的必要性以及面临的问题进行分析归纳总结，为促使农村小学运动会的积极开展，我们需要进行改进的是：加强学校领导、老师对体育运动会的重视，完善学校体育场地与器材设施，合理设置体育运动会项目，扩大运动会参与人员数量与范围。
关键词 农村 小学生 运动会 必要性
体育运动会能够促进大家积极参与体育活动，也是一个锻炼自我、激发潜力的平台，目前我国市区小学运动会的开展已经逐渐成熟，农村小学运动会的开展却不是很乐观。本文通过农村小学运动会对学生的作用以及目前农村小学运动会开展的困境进行分析归纳总结，为农村小学运动会的积极开展提出参考和建议。
一、农村小学开展运动会的必要性
（一）促进学生身体和心理健康发展
毛泽东曾于1917年4月1日在《新青年》中的《体育之研究》一文中写道：“小学之时，宜专注重于身体之发育，而知识之增进、道德之养成次之。”学校体育运动会是体育活动中非常重要的一部分，通过参加运动会，学生可以充分了解自己的缺点和不足，有利于促进学生在玩耍的过程中自主的具有选择性的去尝试不同的体育活动，并养成积极运动的习惯，在以后的体育课堂上，学生也会认真学习体育知识和运动技能。
通过参加运动会，学生能在获得成功的过程中，不断增强自己的自信心和自尊心，也能在体验失败和困境的过程中，增强低落心态的调节能力，形成积极乐观的心态。在运动会的集体项目中，学生会深刻的感受到团队的温馨和彼此协作的快乐，养成现代社会中需要的合作意识，学会相互尊重和相互帮助的待人方式，能够培养良好的体育道德和顾全大局的精神。体育运动会的开展能够增加孩子对体育活动的兴趣，激发孩子的运动潜能，培养孩子健康的体魄和良好的心态，为学生的德智体美劳全面发展奠定基础。
（二）有助于拉近孩子与老师、家长的关系
学校体育运动会由学校统一组织，举办时间一般都会在周末，很多老师都会参与体育运动会的组织工作，家长也有时间陪孩子参加运动会。
在学校，老师和学生的身份是管理者与被管理者，好多学生从心里惧怕老师，抛开课堂的师生关系，两者很少能进行朋友关系的交流。通过运动会的开展，老师和学生能够抛开课堂的限制，跟朋友一样进行沟通和交流，这样就会使学生放下与老师之间的隔阂，能够与老师进行真心的交流，从而增进师生之间的感情。在农村家庭中，父母的文化程度普遍较低，陪孩子的时间也会很少，通过学校体育运动会，家长能与孩子一起参加比赛，孩子会自信满满的参加比赛，家长和孩子关系就会很亲密。
二、农村小学开展运动会面临的困难
首先，我国大部分农村财力有限，在学校教育的仅仅投入更是少之又少，体育经费的需要远远不能满足，场地器材普遍匮乏。此外，由于体育经费短缺，很多学校体育设置过于陈旧，器材受损后不能及时维修，学生在上体育课或者课间玩耍时有很大的安全隐患，容易出现危险。如果日常体育教学不能正常进行，运动会的开展就无从谈起。
其次，由于农村小学教育重文轻武，体育课和体育锻炼受到忽视，老师教学没有积极性，在体育教学中会出现放羊式教学、课堂教学简单化等问题，学生在课堂上学习不认真，最终导致学生运动技能的缺失，学生参与运动会兴趣不高，参赛人数太少。
三、农村小学开展运动会应该注意的问题
（一）安全问题
学校体育运动会具有竞争性，比赛中有时会出现一些安全事故，在运动会的筹备阶段，要对所有参加比赛的学生进行安全教育，教授他们一些运动会常识和一些紧急安全事故的处理方法，避免二次伤害事故的发生。在比赛前最好有老师对参赛学生进行热身指导，以免出现拉伤事故。运动会期间要配备相应的安保力量和医疗力量，以应对出现的冲突事件和受伤事件。要对参赛学生的身体健康状况掌握清楚，及时排除具有不适宜参加体育运动会的身体疾病的学生，避免危险的发生。
（二）體育运动会组织问题
小学体育运动会应该遵循“健康第一”的指导思想，在运动会项目设置方面应该以人为本，充分考虑小学生的身心发展规律，运动项目的设置不能一味强调竞技，要设置一些强度适中和具有趣味性的比赛项目，比如：1.在田赛方面，可以设置跳远、抛实心球等项目；2.在径赛方面，可以设置短跑、接力跑等单人或者团体项目；3.在趣味项目方面，可以设置跳绳、踢毽子、运球、袋鼠跳等娱乐比赛项目。
小学体育运动会应该充分给与每一个学生参加比赛的权利，鼓励他们积极参加运动会，每人至少参加一项体育运动项目。学生的家长和老师也应该参加运动会，这样可以增加学生的责任感和使命感，使学生能够认真对待比赛，激发学生的斗志和信心。
四、结语
通过对农村小学体育运动会开展的必要性和面临的问题的分析总结，我们应该做到一下几个方面：1.加强学校领导、老师对体育运动会的重视；2.完善学校体育场地与器材设施；3.合理设置体育运动会项目；4.扩大运动会参与人员数量与范围
农村小学体育运动会是对体育教师教学的一次大检验，同时也是对学生掌握体育知识和运动技能的一次考核。我们应该重视农村小学体育运动会的开展，对运动会中出现的问题进行深入思考与分析，充分发挥运动会在小学阶段对学生的身心健康发展与文化知识学习的有益作用。
参考文献：
[1] 姚化芳，车艳艳.基于“阳光体育”的小学生运动会模式创新研究[J].科技创新导报.2011.03：9.
[2] 高玲.中学生体育运动会的德育功能研究[D].华中师范大学.2013.
[3] 李映红.对中小学开展全员运动会模式的探讨[J].体育教学.2014.09：34-36.