【摘 要】
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【摘要】叙事教学法是基于思维理论、认知理论、外语教学理论提出来的一种方法，具有一定的科学性。是一种全新的教学方法，对帮助学生减少课堂学习的枯燥感，提高学生学习英语的意愿和学生的想象能力有所帮助。本文提出叙事教学法在初中英语教学中以复述教学内容、创设适当情境、创建故事情节、借助多媒体开展教学的应用策略，旨在对初中英语教师教学构建高效课堂有所助益。 【关键词】叙事教学方法 初中英语 高效课堂 【中
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【摘要】叙事教学法是基于思维理论、认知理论、外语教学理论提出来的一种方法，具有一定的科学性。是一种全新的教学方法，对帮助学生减少课堂学习的枯燥感，提高学生学习英语的意愿和学生的想象能力有所帮助。本文提出叙事教学法在初中英语教学中以复述教学内容、创设适当情境、创建故事情节、借助多媒体开展教学的应用策略，旨在对初中英语教师教学构建高效课堂有所助益。
【关键词】叙事教学方法
其他文献
【摘要】 微课介入文言文阅读教学与议论文写作教学结合课堂教学，是其教学一种有效的补充形式，既给学生带来直观感知体验，激发学生的写作兴趣，又促进了学生读、写、思的有效结合，迎合了学生个性化、深度学习的需求。 【关键词】 微课 文言文阅读教学 议论文写作教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）3
【摘要】随着社会的发展，当今时期信息技术已经渗透入教育教学的各个阶段和学科，给现代教育教学也带来许多有利的新变化，提供了教学的新方法、新技术、新资源，以信息技术为基础的数字化教学改革也越来越受到重视。基于此，本文主要针对高中物理教学在数字化背景下的转型，进行研究探索。 【关键词】数字化 高中物理 教学方案 理论知识 实验 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1992-7711
【摘要】高中英语体验性学习有助于学生在真实的语境中主动学习英语知识、发展言语技能和提高言语实际运用能力。对高中英语体验性学习特征与原则进行了分析，并提供了体验性学习的课堂学习的实践途径，其过程主要包括“切入激发、体验生成、反馈内化、实践迁移”四个阶段，同时，对高中英语体验性学习在学习实践中存在的问题进行了反思。 【关键词】高中英语 体验性学习 研究 实践 【中图分类号】G633.41【文献标识
【摘要】高中教育阶段在我国基础教育中连接着义务教育和高等教育，起着承上启下的作用。地理是高考学科，影响着学生的高考成绩，也是学生了解地理常识、理解人与自然环境和谐共处的重要学科。地理学科与其他学科相比有自身的特点，其知识点繁杂记忆内容多、内容涉及历史数学物理等学科。所以，构建地理知识网络是学生学习地理的有效手段，本文在分析知识网络概念后，尝试在高中地理课堂教学中探究构建知识网络的方法，以期为高中地
【摘要】高中英语知识体系的日益丰富，对学生的英语应用能力也提出更高的要求。高中生的学习水平逐渐提升，因此也是践行学校教育传承我国优秀传统文化的关键时期。掌握英语知识是学生的一项重点学习内容，而在具体的英语教学中教师也要培养学生养成正确的爱国主义情怀，将我国传统文化渗透于英语写作当中，多角度提高学生的写作水平。 【关键词】高中英语教学 渗透 中国传统文化 策略 前言 随着我国英语教育的改革和深
【摘要】大规模在线开放课程（MOOC）是全球教育发展的重要趋势，为人类知识的传播方式将产生深刻的影响。目前，MOOC主要分为两种模式：cMOOC和 xMOOC.不管是基于联通主义的cMOOC还是基于行为主义的xMOOC，都将对目前的开放教育，高校改革带来新的冲击。 【关键词】MOOC 教学形式 师生关系 国内现状 【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（20
【摘要】社会的不断向前发展，导致对人才的要求越来越高，对学生的自学能力要求也越来越高。道德与法治这门课是一门内容抽象，是有较强理论性的课程，大部分的学生主要以死记硬背为主学习这门课，长此以往，学生对这门课的积极性就会降低，抵触心理也会增大，道德与法治丧失它本来所具有的魅力。新课标的改革要求学生全面综合发展。本文就初中道德与法治学习中学生自主学习的策略展开论述。 【关键词】初中课程;道德与法治;自
【摘要】在高中作文教学实践中，笔者发现创设写作情境，会激发学生兴趣，取得良好的写作效果。 【关键词】高中作文 教学探索 【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-033-01 有一堂作文理论指导课，教学目的是使学生掌握写景状物的方法。教学重点是进行写景状物构思训练，同时提高学生联想，想象能力。这节课，我进行了科学的写作情境创设，取得了
【摘要】“绿色语文”是由著名语文特级教师赵谦翔老师首先提出的语文教育理念。“绿色语文”是树立学生的绿色意识，开发利用社会生活中的语文资源，努力培养学生的健康审美情趣，根据学生的个性特点，把语文教育与人的发展相结合的一种语文教学主张和教学模式。“绿色语文”具有人文性、体验性和开放性特点。 【关键词】“绿色语文” 语文教育 教学课堂 【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1992-77
【摘要】在教学改革的背景下，学生课堂学习的主体性愈来愈受到重视，翻转课堂模式作为在教育改进运动中所衍生出的一种新型教学模式，最大化地突出了学生的课堂主体地位，对调动学生课堂参与的积极性和主动性有着一定的作用。在中职Photoshop课程教学中，教师可以应用翻转课堂这一模式来为学生提供理论与实践相结合的课堂探究机会，以下结合翻转课堂的教学本质和应用情况进行具体的教学策略探究。 【关键词】中职教育