小学科学课堂教学策略探究

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：JIADOS

【摘要】

：

摘要：科学课程是一门操作性较强的科目，学生的学习能力必须在实践和参与中才能够不断提升。所以，教师也要提供给学生更多的实践机会进行科学探索，使学生树立起相应的科学观。　　关键词：小学科学课堂;教学策略;学生学习　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-0107　　一、以玩促学，让学生切实参与到课堂活动中　　小学生毕竟还是孩子，贪玩好动是他们的

【作者】

：

何云兰

【出处】

：

中学课程辅导·教学研究

【发表日期】

：

2018年28期

【关键词】

：

小学科学课堂教学策略学生学习

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　　摘要：科学课程是一门操作性较强的科目，学生的学习能力必须在实践和参与中才能够不断提升。所以，教师也要提供给学生更多的实践机会进行科学探索，使学生树立起相应的科学观。
　　关键词：小学科学课堂;教学策略;学生学习
　　中图分类号：G632.0

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