幼儿园安全教育中存在的问题与改进意义

来源 :锦绣·上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiang88_77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:在儿童的成长过程中,安全问题是贯穿全程的主旋律。针对于幼儿园的工作来说,安全教育应该优先于知识以及能力方面的教育。在我国《幼儿园教育指导纲要》中也提出“幼儿教育必须将保护幼儿生命和加强健康教育放在工作的首要位置。”这句话将安全教育的重要地位体现无疑。在近些年,在媒体中多次报道过幼儿园出现安全问题的新闻,这些从侧面反映出了幼儿园的安全教育工作存在一定的隐患。故此,现阶段幼儿园开展工作的核心应该向如何提升安全教育质量这一方向进行偏移。幼儿园要深度发掘现行安全教育模式中存在的问题,并及时的加以优化。
  关键词:幼儿园;安全教育;问题;改进建议
  幼儿园作为儿童步入学校前的重要过度环节,对学生的安全教育工作是至关重要的。近些年频发的幼儿园不安全事件提醒着我们意外伤害已经成为影响幼儿健康成长的首要问题。有效的幼儿园安全教育能为孩子培养良好的自护能力,这种能力比家长的看护与爱护所能起到的保障作用更加明显。故此,幼儿园必须采取有效的手段来加强安全教育工作。然而,从我国目前的幼儿园安全教育工作开展现状来看,在进行幼儿园安全教育的过程中存在着许多的问题,影响安全教育的质量也影响幼儿园对学生的培养。有鉴于此,本文从实际情况出发,分析幼儿园安全教育过程中存在的问题,并针对性的给出相应的优化措施,以期能够助推我国幼儿园安全教育工作的发展。
  一、幼儿园安全教育中存在的问题
  从我国目前的大多数幼儿园开展安全教育工作的现状来看,问题的表现形式是不一致的,笔者通过归集整理,将在幼儿园安全教育过程中所表现出来的问题分为三大类,并进行分别的论述。
  1.安全保护措施过度,限制了孩子的活动空间
  在很多幼儿园中,由于受到近些年频发的幼儿园安全事件的影响,导致幼儿园对孩子的活动空间限制极为严重。很多幼儿园为了避免孩子发生安全问题,极大程度的减少了孩子的户外活动时间以及空间,将孩子的活动空间限制在教室内或者教学楼内。这种方式单纯的从安全控制效果来看是较为有效的,然而长此以往,对于孩子的影响则是弊大于利的。长期限制孩子的活动区域会导致孩子的活动量不足,影响身体发育。同时会降低孩子参与户外活动的主观意愿,使学生的健康得不到保障。这种以牺牲孩子健康成长为代价的安全是一种明显的问题,必须得到有效的控制。
  2.为了规避责任而选择放弃孩子的户外活动
  在孩子度过幼儿园阶段这一过程中,有许多户外活动是有必要开展且具有一定的积极意义的。然而,目前很多的幼儿园为了减少责任的承担,确保安全工作万无一失,直接将户外活动这一部分的教学工作予以剔除。然而,很多传统户外活动如春游、秋游等对于孩子的身心发育是具有良好的促进作用的,幼儿园将这些活动取消后,會对孩子的发展产生一定的阻碍。例如,在以往的幼儿园教学体系中,春游是户外活动的一个重要项目。孩子可以通过踏春来增进对自然的认识,培养孩子的团队意识,增进孩子的体制,培养孩子的自理能力等等,可以说是非常有意义的一项活动。然而,在户外活动取消后,很多幼儿园通过给家长布置作业的形式来开展所谓的“亲子活动”,孩子共同体验春天的方式也仅能通过带到幼儿园中的花朵或柳枝等物品,虽然保障了孩子的安全,却影响了其他方面的发展,可谓因噎废食、得不偿失。
  3.为了保障安全而降低教学的标准
  孩子在幼儿园的学习生活过程中,极容易受到一些尖锐器物的伤害,形成安全风险。很多幼儿园为了达到提升安全程度的目的,将所有可能伤及孩子的器物不分用途统统舍弃,这种过度的保护对孩子的成长也具有一定的不利因素。例如,剪纸和手工活动在幼儿园教学体系中是一个非常重要的环节,孩子可以通过自己制作手工来达到开发大脑,锻炼手脑协调能力,培养耐心等效果。然而,很多幼儿园为了保障儿童的安全,不允许儿童接触到剪子,孩子只能利用已经剪好的纸片来做手工,降低了手工活动的意义与作用。
  二、幼儿园安全教育改进建议
  1.提升安全教育力度,培养孩子自护能力
  对于幼儿园的教育工作来说,安全教育部应该是一节课两节课的讲解,而应该是贯穿于孩子整个的幼儿园生活之中。幼儿园方面要将安全教育作为一种教学常态来落实到教学工作之中。教师可以利用情境教学法的方式来尽量多的将生活中可能遇到的安全问题进行情境还原,以情境构建配合角色扮演的游戏方式来让体会到各种安全问题的风险,在娱乐的过程中使孩子主观上更加重视安全问题,并在激起孩子兴趣的前提下开展相应的安全教育工作,从而实现寓教于乐,收获更好的安全教育效果。
  2.尽量为学生构建一个安全的环境
  一个相对安全的环境对于学生的安全保障提升效果是毋庸置疑的。故此,幼儿园方面必须要做好整体安全环境的构建工作。首先,幼儿园可以在室内做出安全环境优化工作,在各种尖角、凸起位置覆盖橡胶角贴,使孩子在发生磕碰时能够做到伤害最小化。同时,对于孩子所使用的各种器具也要严格把控。如学生手工所用的剪子可以采购圆头的塑料剪子,既保证其作用不失,又能有效的保证安全。其次,在室外部分,幼儿园可以采用摩擦系数高的橡胶垫来铺设操场,有条件的幼儿园也可以购买地毯草坪,从而让学生能够放心的在室外玩耍嬉戏。
  结束语
  综上所述,幼儿园的安全问题是不容忽视的,安全教育工作在幼儿园的教育体系中也是极为重要的一个环节。幼儿园方面要对安全教育这一工作的开展给予足够的重视,对存在于安全教育过程中的问题进行深度剖析,找出导致问题的成因并采取有效的措施来加以解决,从而保证幼儿园的安全教育工作质量,为孩子的健康成长奠定坚实的基础。
其他文献
摘要:近年来,随着我国素质教育的推进,在小学音乐教育中,教师不仅要传授给学生音乐的理论知识,还要积极培养学生各种音乐技能,进而有效提升学生的音乐素养。奥尔夫教学方式作为音乐教学中一种新型的教学体系,其可以转变以往的音乐教学理念,这样可以让学生在音乐教学中得到情感体验。所以,教师比较关注奥尔夫教学法,积极应用教学策略,以此满足学生音乐素养的培养。本文就对小学音乐教学中奥尔夫音乐教学法的应用进行深入探
期刊
摘要:在小學语文教学中,阅读课的教学是整个教学环节的主体,所以说如何上好阅读课,是我们每一位语文教师所期望的。阅读教学即让学生在主动积极的阅读活动中,进行文本的感悟、理解、欣赏、评价,进而培养他们的道德情操和个性品质。下面将我在教学实践中的观点与大家共同探讨,使语文这朵花在教学中开的更加灿烂。  关键词:语文;阅读;教学策略  小学语文阅读教学既要遵循语文发展性原理、注重运用灵活的教学方法,又要引
期刊
摘要:在小学语文的教学当中,阅读占有着极其重要的地位。传统的阅读教学模式的主体地位主要是教師,并没有发挥出学生主导地位的优势,无法引发出学生对语文阅读的兴趣。本文通过分析现有语文阅读课程,提出了实现小学语文快乐阅读的途径,从而更好的发挥快乐阅读所带来的乐趣和好处。只有正确重视语文快乐阅读的地位,才能够让学生实现快乐阅读。  关键词:小学语文;快乐阅读;探讨途径  一、阅读所带来的益处  对于小学阶
期刊
摘要:在现代社会的教育中,独生子女教育特别是幼儿期的独生子女教育正越来越成为一个社会问题。由于家庭和社会中独生子女的特殊性,他们往往受到宠溺,并且经过两代或三代人的特殊照顾。因此,许多小孩子容易形成任性、嫉妒心强、胆小、孤僻、自私的性格,合作意识、集体意识淡漠。培养幼儿的合作能力是项艰巨的工作,我们必须根据幼儿的心理特点借助各种方法、途径循序渐进地进行。通过开展各种丰富多彩的活动,让幼儿体验合作带
期刊
摘要:小学音乐教学是一门综合性基础技能学科。通过小学音乐教学,培养小学生的音乐素养,在小学音乐教学中培养小学生的审美能力,有利于提高小学生对音乐的记忆力,有利于培养小学生正确的音乐审美观,有利于提高小学生对音乐的表达能力。  关键词:小学音乐教学;培养;小学生;审美能力  小学音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养小学生德、智、体全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。美是
期刊
摘要:随着现代教育步伐的不断加快,学生获得音乐信息的渠道也愈来愈多,而较系统的学习和掌握音乐基础知识和基本技能,还要靠课堂教学来完成。既然课堂教学是实施音乐教育最基本的手段,那么,怎样提高课堂音乐教学的效果,换言之,怎样提高音乐的有效性,就成了每一个音乐教师解决的主要问题。  关键词:课堂教学;有效性;创设情境  音乐学科作为初中课程中的一门必修课程,在学校培养学生德智体美劳等诸方面全面发展的过程
期刊
摘要:近年来,随着我国新课程改革的不断推进,教师要对教学方式进行不断的创新才可以满足目前的教学需求。在小学音乐课堂教学中,学生成为了课堂的教学主体,由于其与艺术课程有着密切的关系,提高学生的学习兴趣才是音乐教学的关键。本文就对在小学音乐教学中采用音乐游戏的教学方式进行探讨。  关键词:小学;音乐;游戏;教学  小学生的音乐感知能力还比较弱,音乐课堂教学中往往只能通过直观的音乐内容来死记硬背,缺乏音
期刊
摘要:在小学英语教学中,学生学习起来会相对比较困难,这样会对学生的学习积极性造成影响。小学英语教师要结合学生的个性特点,积极的创设生活化教学情境,不断提高学生的学习积极性,优化小学英语课堂教学质量。本文就对小学英语教学中创设生活情境的策略进行探讨。  关键词:小学英语;生活;情境;策略  《英语课程标准(实验稿)》强调:“课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交
期刊
摘要:提问是课堂教学的重要手段,也是师生交流的最重要的方式之一。有技巧的提问能够启发学生思维,激发学生了解问题和解决问题的兴趣,让学生在深层次的思考中主动参与解决问题的过程。在高中思想政治课教学中,课堂提问可以说是联系教与学的桥梁,是沟通师生思想的重要手段,也是我们解决教学矛盾的一把“钥匙”。所谓学贵有疑,课堂提问对培养学生的思维和质疑能力显得尤为重要,本文就思想政治课堂的提问艺术略表浅见。  关
期刊
摘要:习近平总书记提出培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为教学工作中最重要的组织者、引导着——班主任担负着立德树人的重要作用,把工作做细才能取得实效。  关键词:立德树人;细节;教育  我是一名青年教师,当班主任也有9年了,9年的班主任经验让我对学生的教育有了自己的一些见解。班主任的工作是繁杂、琐碎、平凡的,正如汪中求先生在《细节决定成败》中所说:“大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂
期刊