基于顺序统计量的几何分布特征的进一步结果

来源 :纯粹数学与应用数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming5583
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用顺序统计量来刻划几何分布的特征已有不少结果,但仍有问题有待解决。本文在文「1」的基础上,针对Arnold「2」所提问题进行了进一步研究,得到了一些进一步的结果。这些结果同时给出了几何分布的基于顺序统计量的特征。
其他文献
<正> 一、引言设E为Banach代数,||·||_B为范数.令I_0=[0,T],0<T<+∞。本文主要目的是研究积——微分方程:
解决了任意有限域上行数与域特征互素的可逆循环矩阵的计数问题。
【摘要】数学是一门逻辑性强,十分抽象的学科,激发学生的学习兴趣,是打造高效数学课堂的重要条件.对于低年级小学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣.兴趣是最好的老师,能够促进学生去探索知识的奥秘.兴趣能使学生全神贯注,积极思考,使所学知识掌握得迅速而牢固.能激發学生兴趣的教学,会产生事半功倍的效果.  【关键词】学习兴趣;积极;主动;高效课堂  六七岁的儿童刚刚跨入学校的大门,对一切都存在着好奇心和新
【摘要】在新课改的推动下,教学中需要鼓励学生进行自主学习.提升学生的学习能力,需要学生对自主学习产生兴趣,不仅能有效提升学习的效率,学习的能力也随之提升,要达到学生自学学习的要求,在初中的教学过程中,教师应该以学生为开展教学活动的主体,并创设许多有意思的教学方法,引导学生对学习产生积极性,让学生从中体会到学习的乐趣,并获得数学的知识.因此,本文针对初中数学教学中自主学习的现状与自主学习的策略进行探
"翻转课堂"打破了传统课堂的弊端,使得教师的教学更加的具有针对性,本文针对"翻转课堂"在高中女生数学学习中的应用进行了研究,指出了"翻转课堂"可以使得女生反复的学习知识
本文首先给出了Γ-正则半群上的群同余刻划。然后定义了Γ-逆半群的幂等分离核正规系,证明了Γ-逆半群上的幂等分离核正规系决定一个Γ-逆半群上的等分离同余,及Γ-逆半群上的幂等分
1 引言本文假定(S,ρ)是完备可分距离空间;距离可测空间(S,B(S))上全体符号测度(即有限实值、可数可加集函数)组成的集合记为μ(S),按符号测度的加法和数乘定义μ(s)上的线性
<正> Ⅰ引言我们知道,关于Lienard方程的研究已有不少工作,涉及到极限环的存在性、不存在性,唯一性、唯n性以及其平衡位置的稳定性等,但是,都基本上是在条件xF(x)<0 x≠0,|x|
T.Sheil-Small[1]讨论了阶梯函数的Fourier级数。本文对[1]中所涉及到一些阶梯函数的性质进行了详细讨论,并给出了详细证明。
设p为奇素数,对任意给定的正整数c且p|c,本文证明了如下结论:当p较大时一定存在模p的两个二次剩余r及s使得满足同余方程r^2+s^3≡c(modp)。