我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他的一生。
　　——［意］玛丽亚·蒙台梭利
　　作为一名3岁孩子的父亲，我深爱着自己的女儿，时刻关注着她的成长与教育。在日新月异的现代社会，现在怎么做父亲？这一直是我思考与探索的问题。
　　1919年，鲁迅先生在《新青年》上发表了《我们现在怎么做父亲》一文，批判了父权本位的封建家庭教育，提出了幼者本位“父子之间没有什么恩”的新教育思想。时过境迁，90多年后的今天，这篇文章的思想仍然散发着光芒，启迪着现代家庭教育。在此，我“斗胆”借用先生的题目，从父亲的视角谈谈我对幼儿品质与家庭教育的理解和做法。
　　一、真正尊重孩子，塑造孩子独立的品质
　　真正的尊重不是爱的恩惠，不是事事保护，不是代替选择，而应是像鲁迅先生所倡导的幼儿本位，把孩子视为与成年人平等的独立个体。3岁是一个分界线，3岁开始孩子有了记忆和自觉的意识，成人不能用自有的经验和思想，在“爱的名义下”束缚孩子的自主意识和自由成长。
　　对孩子的真正尊重知易行难。很多时候我们以为我们尊重孩子了，其实并没有真正做到。真正的尊重体现在很多细微环节，有一个案例让我深深体会到这点。有一天晚上小区突然停电，孩子因从未遇到这种情况而大哭，妈妈反复解释说是停电了，但无济于事，孩子还是哄不住。我到孩子身边安慰她，抱起她走到窗边，指着窗外说，你看那边小区都亮着灯，我们小区是因为出故障停电了，所以亮不了灯，等会有工人叔叔修好了就会来电了。孩子这才安静下来。对黑暗和未知事件的恐惧是孩子的天性和正常反应，单纯解释她从未认知的停电现象可能难以理解。换个方向，站在孩子的思维角度，让她了解事实的真相，特别是让她亲眼看到现实，这体现了一种真正的尊重，给予了孩子感受独立与平等的机会。
　　只有独立的个体，才有自由的思想，才能自由的发展，成为一个有独立品质和精神的人。因此，我认为对孩子的真正尊重是教育的起点、根基和灵魂。
　　二、与孩子共同阅读，培养孩子好学的品质
　　一个人的精神发展史就是他的阅读史。书籍是人类获取知识、训练思维的主要来源。从小培养孩子喜欢书籍，热爱阅读的习惯，是培训孩子好学品质的法宝，是孩子一生“取之不尽用之不竭”的富贵财富。
　　如何培养孩子的阅读习惯呢？首先父母应该身体力行，是一个爱读书，好学习的人，父母的阅读行为无形中会“传染”给孩子，吸引孩子在书本世界中探寻奥秘。其次，父母要让家里充满“书香”，经常给孩子购买一些合适的书籍。定期订阅报刊杂志也是一种很好的方法。我家订阅了一份报纸和《儿童时代》，每次去邮箱取报纸或杂志成为孩子最期待、最高兴的事情之一。这无疑有助于孩子对书籍产生友好的情感。另外，父母要和孩子共同阅读，一起成长。幼儿不识字，听觉能力先于读写能力，因此幼儿阅读从听开始。父母朗诵书籍是引导幼儿进入自我阅读的重要环节。特别是养成睡前朗诵故事的习惯是一种特别有效的方法。值得指出的是，与孩子共同阅读也是一种重要的亲子活动，能加深父母对孩子内心情感的认识和理解，增进父母与子女之间的感情，同时也能让我们从童书学到很多育儿知识，走进孩子的童话世界，实现与孩子的共同成长。
　　三、亲近大自然，造就孩子开放的品质
　　人有自然属性和社会属性，缺一不可。当前社会的教育强调社会领域的教育，却往往忽略了自然领域的教育。特别是现在城市孩子生活在“钢筋混凝土的森林”之中，缺乏对大自然的亲近和了解，自然属性受到限制和压抑，不利于孩子身心的健康成长。
　　人类来源于自然，应该回归于自然。大自然是人类最好的老师，大自然中的日月交替、风起云涌、花开花落、生机盎然是孩子最好的学习素材，最生动的“教材”。让孩子多到大自然中享受阳光，观察世界不仅有助于孩子的身体健康，更有利于打破孩子封闭的心态，激发孩子的求知欲、想像力和创造力，造就孩子开放的性格和品质。
　　记得第一次带孩子去农村玩，她高兴极了，第一次拨了萝卜，装模作样炒了几下菜，认识了一只叫“乖乖”的小狗。城市成长的小孩应该多到农村看看，倾听自然的声音会唤醒他们本真的天性。对自然多一份感知，就会多一份真正的快乐！
　　如果说孩子是脚，教育是鞋，那么父母和老师就是帮手。用我们的爱和智慧，帮 “脚”穿上合适的“鞋”，是我们父母的职责和乐趣所在。
　　（作者单位：湖南省长沙教育学院）