释放幼儿天性,肇庆市直属机关第一幼儿园园长黄少慧谈幼儿教育之道

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【摘要】基于我校体育特长生的实际情况,笔者长期担任班主任,通过观察并总结出体育特长生的特点,以此形成“从软化到优化”的体育生班级的管理策略,合理协调专业训练与文化科学习,培养国家和社会的有用之才。  【关键词】体育生;软化;优化;班级管理  陆丰市东海镇龙潭中学(以下简称“我校”)是陆丰市一所系统化训练体育特长生的学校。2020年9月,我校申请特色高中,确立“体育特长生训练学校”的地位。每年高考后
【摘要】我国著名幼儿教育家陈鹤琴说过:“孩子可以说是父母的镜子。”的确,父母的行为习惯会潜移默化地影响幼儿。笔者发现本班幼儿中有的父母平时很少参加集体活动,那么,幼儿就会缩手缩脚,不善于与人交际;有的父母溺爱幼儿,无论什么事情都包办代替,那么,幼儿就会产生过度的依赖思想,动手能力差;也有的父母不注意自身的形象,遇到一点不会做的事情就放弃,那么,幼儿也就会和家长一样,养成懒惰、不爱动脑筋的不良习惯等
【摘要】班集体是我国教育管理的基层单位,而小学班集体,一方面是小学管理和教育的基础所在,另一方面也是小学生自身学习和生活的所处环境。小学生通过融入小学班集体中,以此来展开自我教育和管理的成长过程。笔者通过自身的学习工作经验,探究小学班集体的管理模式,并通过已有研究,重新定义小学班集体管理的评价体系,力争构建出高效科学的新型小学班集体自主管理的评价体系,此研究对于当前教育所倡导的指导思想,即以学生发
“我要步步站得稳,须知他人也要站得稳,所谓‘立’也。我要处处行得通,须知他人也要行得通,所谓‘达’也。今日我处顺境,预想他日也有处逆境之时;今日我以盛气凌人,预想他日人亦有以盛气凌我之身,或凌我之子孙。常以‘恕’字自惕,常留余地处人,则荆棘少矣。”曾国藩家训既阐释了中国人人格理想的追求,亦阐明了习字之道。然而,中华民族急需补的一课是什么呢?有一句话叫做“站在巨人的肩上,您才会尽快成为巨人。”我们学
摘 要:2011年版的《小学语文新课程標准》阅读总目标中提出:学生要具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。在统编教材的背景下,在阅读教学中,遵循学生的认知规律,正确解读教材,课内外联动,提高阅读速度、阅读质量,落实本单元的核心目标,是提高阅读效率、提升语文素养的关键。  关键词:阅读策略;教材特点;认知规律;反复实践  统编教材总编温儒敏强调:“对中小学生来说,阅读方法的掌握是很重要的,是基
【摘要】课外阅读非常重要,让学生有效地课外阅读,开展丰富多彩的阅读活动,借助丰富的人类文化精品滋养他们的心灵,丰富他们的课余生活,拓宽他们的视野,博采众长,获取全面营养,将使其终生受益。以课外阅读为媒,探究课外阅读的有效指导模式,拓展课外阅读的形式,优化课外阅读的评价,举行别开生面的展示活动,让学生在展示中交流提高,感受课外阅读成功的快乐,全面提升语文素养。基于此,本文对如何在课外阅读中提升学生语
【摘要】对学生进行德育是帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,从小培养小学生良好的行为习惯的重要途径。我参加教学工作以来,担任班主任,在传授小学生知识的同时更加应该关注育人工作,始终把德育工作放在学校教育工作首位,把德育工作贯穿在每一位学生的成长过程中。  【关键词】德育;班主任;策略  作为教育工作者,都深有体会。作为班主任应该充分意识到这一问题,所以在平时的班级管理工作中认真地抓好学生的德
【摘要】基于化学学科核心素养教育理念,教师教学方法需要适时進行调整与改变,教师在高中化学教学中应改变学生被动学习的状态,给学生提供自主学习的时间和空间,让学生的知识学习和实践探究在自主思考和主动探索中实现,使学生在自主学习过程中发现化学学科的奥秘与乐趣,充分发挥学生在学习中的主观能动性,激发学生化学学习潜能,在核心素养教学理念下培养他们形成正确的价值观念,必备品格和关键能力,激发科学探究与创新意识
【摘要】在现实教学中,部分教师还会有着另一个身份,那就是班主任。在缺乏充足教育经验和有效研修支持的情况下,新手班主任在岗位上往往会显得力不从心,对班级管理充满恐惧和慌乱。执行力是一切工作的生命力,班主任的个人执行力足以影响班级的每一个学生。作为新手班主任,提升个人执行力,在正式接班之前提前布局,是让自己与班级建立连接、平稳过渡的“良方”。  【关键词】小学;新手班主任;规劃;执行力  如何提升班主
习近平总书记指出,要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。在青少年人生价值观形成的关键时期,教育引导青少年“扣好人生第一粒扣子”尤为重要,当下教育工作者要高度关注学生的情感和价值观培养,不断塑造和提升学生的综合素养。陶行知先生说过:“真教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。” 可见,情感教育亦是思政育人的一种重要手段,班主任作为学