【摘 要】
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新时代,随着社会对外语人才能力需求的升级,我国外语专业人才培养迎来了转型的关键时期,以敏锐的跨文化意识和得体的跨文化交际能力为核心的外语综合运用能力已成为创新型外语人才培养的新目标和定位.而在现有高校外语教育体系中,外语专业学生的跨文化综合能力的提升效果不佳.因此该研究基于学习共同体的视角,以创设中俄互动课堂为切入点,在教学实践的基础上,探讨该模式对外语学习者跨文化综合能力提升的有效性.
【机 构】
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大连东软信息学院,辽宁大连116023
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新时代,随着社会对外语人才能力需求的升级,我国外语专业人才培养迎来了转型的关键时期,以敏锐的跨文化意识和得体的跨文化交际能力为核心的外语综合运用能力已成为创新型外语人才培养的新目标和定位.而在现有高校外语教育体系中,外语专业学生的跨文化综合能力的提升效果不佳.因此该研究基于学习共同体的视角,以创设中俄互动课堂为切入点,在教学实践的基础上,探讨该模式对外语学习者跨文化综合能力提升的有效性.
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