【摘 要】
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明清家具的鉴定与断代要掌握造型、用料、作工和纹饰等特点及其演变。一看造型。清中期之前明式家具的造型及各部比例尺寸基本与人体各部的结构特征相适应。如椅凳椅背大多与
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明清家具的鉴定与断代要掌握造型、用料、作工和纹饰等特点及其演变。一看造型。清中期之前明式家具的造型及各部比例尺寸基本与人体各部的结构特征相适应。如椅凳椅背大多与人的脊背高度相符,侧脚收分明显。明代坐墩多胖而矮,清代的则多瘦而高。桌椅的腿足,也经历了一个由细瘦到粗壮的演变过程。具有前者特征
Ming and Qing furniture identification and dating to master shape, materials, workmanship and ornamentation and other characteristics and its evolution. A look of shape. Before mid-Qing Dynasty, the style of Ming-style furniture and the proportions and dimensions of ministries basically corresponded with the structural features of various departments of the human body. Such as chair stool most with the height of the back of the human body, side feet receiving obvious. Sitting in the Ming Dynasty more fat and short, while the Qing Dynasty is more thin and tall. Legs and legs of tables and chairs, also experienced a thin to stout evolution. With the former characteristics
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今年5月中旬,以“京畿神韵·神奇河北”为题的上海世博会河北周活动在世博园成功举办。期间,作为整个河北周活动重要内容的民间工艺展演大放异彩,在世博园内形成了一道靓丽的
摘 要：阅读是语文教学中的重要技能，影响着学生知识与技能的积累，情感的发展，还影响着学生的语文水平。因此个性化阅读是阅读教学发展的主要方向。本文就精读课文、创建情境、教学模式等方面提出了个性化阅读引导的策略，旨在根据学生的个体差异进行教学，提高学生的语文知识水平。 关键词：个体差异；初中语文；个性化阅读；引导策略 一、 引言 由于不同的家庭环境及教学方式、观念等因素影响，使学生个体存在一定的
摘 要：随着素质教育的普及，社会对人才要求越来越高。作为育才之地的学校，也开始愈发注重学生的德、智、体、美、劳多方面发展。阅读教学在小学语文教学中有着重要的作用，不仅关系着启蒙时期的学生识字、阅读、培养兴趣的发展，还关系着小学语文教学模式的有效性改革，因此，积极探索小学语文阅读教学的路向，把每一个学生培养成全方面发展的优秀人才，使阅读教学成为语文学习中的指路明灯是当前小学语文教学改革中所需关注的重
陈卫建,国家一级美术师,中国美术家协会会员,河北省美术家协会理事,国画艺委会副主任。石家庄市美术家协会副主席,国画艺委会主任。
Chen Weijian, a national level artist
摘 要：汉字是学生学习语文知识乃至其他所有学科知识的基本和根本所在。如何提高小学低年级识字教学的有效性，为学生之后的学习和发展打好基础是教师应该关注的话题。作为小学语文教师，我们应从小学低年级学生的身心特点出发，切实研究可行的教学方法和策略开展识字教学活动，以此来培养学生的识字学习兴趣和识字能力，促进识字教学有效性的提升。 关键词：小学语文；识字教学；趣味教学；有效引导；生活实践 识字教学是小
摘 要：“听、说、读、写”是语文阅读教学中不可或缺的组成部分，其中“读”，更是学生与文本，学生与作者，学生与老师，甚至是学生与编者展开多重对话的前提和保证。但是在笔者的实际教学中发现，大部分语文教师往往因为课时等原因，而将“读”这一环节淡化处理，“重讲轻读”现象普遍存在。重视课前阅读，设计“线索式”导学案，确定阅读方法，落实阅读环节，教师学会“放手”，让学生真正在“读中思，读中悟”等是有效的改进策
摘 要：语文作为我国国民教育的基础，具有一定的特殊性和现实性。与其他课程相比，初中语文在提高学生语言表达能力和逻辑思维能力方面有着较为显著的特点。现阶段，我国初中语文教学已将培养学生学习能力与创新能力作为教学的重点，而探究式教学法刚好符合这一要求。因此，在实际教学中，采用探究式教学法既满足了教育改革的发展要求，又可以很好的激发学生的自主研究能力，这对提高学生学习能力与综合素质有着较大的帮助。本文笔
摘 要：写作是初中语文教学的重要内容，好的习作离不开广泛的阅读、生活的积累、积极的思考和真情的流露。重视写作教学是提高语文素养和提升写作能力的有效途径。本文对新课程背景下的写作教学进行了论述，旨在激发学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。 关键词：阅读；积累；练笔；个性；真实 每逢作文课，学生就会唉声叹气、心烦意乱、焦躁不安，每次作文都应付了事，甚至还有少数学生拒绝作文。写作文真的就这么难吗？以
摘 要：发源孕育于长征精神的会师精神，以其独特的内涵彰显着极为重要的时代价值。结合会宁县教育教学实际，将弘扬会师精神融合于高中语文教学当中，引导教育青少年学生，对于培育价值观、塑造优秀品格、激发爱国热情、增强民族自豪感自信心等都有着积极的意义。 关键词：长征精神；会师精神；融合；语文教学 一、 引言 红军大会师是红军长征辉煌篇章的最高潮，在长征史诗中具有极为重要的位置。在长征精神中发源孕育的
摘 要：中职语文教学中，基于学生的基础，学习能力，在教学过程中的难点有很多：有基础方面的，有记忆方面的，有语法方面的。但是我认为最让人头痛的是考试中的那最后一道大题——作文。学生在这方面出现的问题，反映出很多根基方面的原因：文字，语言，词汇和很难改掉的“统一式”的写法，最重要的是学生的脑袋里缺少写作思路。找不到切入点，找不到立意方向等等。乱写，瞎编，抄材料，引用名人名言，雷同故事，凑字成了他们唯一