故事主角：甜甜 地点：大型玩具旁
　　撰写者： 江苏省如皋市江安镇江安幼儿园 余新凤
　　户外活动时，你和几个小伙伴选择了攀爬架滑梯。玩这个滑梯先要攀上绳梯，走过攀登架顶部的镂空铁网，钻过小木屋，最后才能滑下来。
　　排在最前面的是动作发展较好的豆豆，她迅速爬上了绳梯的顶部。轮到你了，你犹豫了片刻，抬头看了看我，咬了咬嘴唇，不敢向上爬。在我的示意下，你双手紧紧地抓住绳梯两边的绳子，一只脚踩在绳梯的第二级上，就在你另一只脚也想蹬上去时，绳梯开始晃动起来。你觉得自己无法完成攀爬，就准备退回来。我看见了，赶忙走过来，一手扶着绳梯，一手托着你，鼓励你继续向上爬。在我的帮助下，你借助手臂力量，第一次顺利地爬上了镂空铁网，高兴地从滑梯上滑了下来。
　　在操场转了一圈后，你又来到绳梯旁，开始第二次探索。可你爬了两级后又停住了，大声地朝旁边的孙老师求助。孙老师听见了，远远地伸出一只手做出向上托举的动作，说：“脚往上踩，加油！”在你快要到顶部的时候，绳子晃动得更加厉害了，孙老师走过来，用一只脚踩住绳梯的底部，帮你稳住了绳子。这次，你顺利地到达了顶部的爬网，滑了下来。
　　滑梯已经玩了两次了，我以为你会去玩其他玩具，没想到你又一次来到绳梯旁。我以为你又要请老师帮忙，没想到你自己一点点地爬了上来。就在你即将到达顶部的时候，爬网上的乐乐边挪边说：“我好害怕呀。”你大声地对她说：“没事的，不要怕！”终于，你再次成功地爬到了頂端，大声地朝我喊：“老师，这次我自己爬上来了！”远远地，我朝你竖起了大拇指。
　　什么样的学习在发生？
　　在攀爬过程中，你能手脚协调、灵活地交替活动；在爬上顶部时，你能不断调整方法，顺利地爬上绳梯顶部，可以看出你是个善于思考和总结的孩子。在第三次爬绳梯时，你能克服恐惧，并用语言鼓励小朋友，不轻言放弃，说明你有一定的坚持性。
　　下一步学习的机会和可能性
　　接下来，我会创造交流分享的机会，请你介绍在攀爬过程中遇到的问题及解决方法。同时，我会在户外活动中增加悬垂、攀爬等游戏，锻炼你的手臂力量及动作的协调性，如“大灰狼来了”“我们要吊在单杠上”“不出声”等。