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关于形,我们最多说的是象形,中国文字就是象形文字。在天成象,在地成形。古人观天察地,而成文字。文字初成,夜鬼哭,天雨粟。然而要了悟其中的奥妙,必须由学开始。
学天文,学人文,是为了最终了悟大道。前人给了我们很多的终极的指向,儒释道说三教合一,一团和气。西哲马克思说,人类营造世界最终用的是美的规律。但是什么是美,什么是终极,古人语焉不详,或者说中国的圣贤将终极指向清清楚楚写在碑版与典籍里,你看得懂文字,可是你看不懂意思,或者你不真懂其中的意思。为什么你不懂呢,因为中国的东西,往往明于理,而秘于径。这个径,是道路,也是技术,是你通过它而明理悟道的路径。古人不讲,不是教会了徒弟饿死了师傅,而是因为知道悟道有八万六千法门,无法说。而只有通过自己的兜兜转转,跌跌撞撞而找到的一条路,说不定是最适合你的。路径真的很难找,但别急,朝闻道夕死可矣,闻道不分先后,鲤鱼跃过终极的横杆都是龙。知道这个理,就可静下心,你或许就能找到那条道。
静下心来寻径问道的第一步,是肖形,你需要和师长亦步亦趋,先把自己的形安分下来,才能按捺住自己的心。即便裝模作样吧,也要大致随形,不能相形见绌。形,是外在的形式,因为对于大多数人来讲,看到的首先是世界变化的形式,求学就要模仿这个变化。师傅怎么做,徒弟就怎么做,通过和师傅的“对板”,先把自己的身形向老师靠拢,放弃自己的习气。中国文字要临帖,中国武术要练套路,古琴教习最直观,师徒两个人两台琴,面对面教习,就像照镜子一样,纹丝不乱,依样画葫芦。
别小看了画葫芦,画久了,你能知道葫芦的曲线,大小,形态,甚至知道气味,份量,你以后才能知道葫芦里到底卖的什么药。所以老师给徒弟要捏架子,哪儿的腕要松,哪儿的肘要垂,胸口要松得可以养鱼,肩要沉得就像接住地。师傅还要给徒弟捏形,就像拗铅丝,慢慢地生铅丝就会有了金属疲劳,放人身上就叫“打磨”,软掉了圆熟了。徒弟也要琢磨师傅的形,看看师傅在哪里松了,体味松的尺度和大小。这就像把玩和田玉,不上手是不行的,你只能在外面看个大概,上手了,你才知道那油性的程度。所以,网络教育与云上导师对于中国文化的教习那必定是一个泡影,没有面对面的示教,那就是瞎学,大部分连肖形都学不会。中国人说口传心授,即便是形,也不是一个数学公式,是全息化的。
寻道的入口总是那么朴素,虽然过程是艰难的,但结果却也简易,如芯片,一个指甲大小的芯片包含了众多高科技,关键在找到好的老师。但人们往往经验不足拜访不到真师,从我个人角度而言,有三种人确有可能是真师:一偏执狂比较嚣张,因为有真才实学不免比较骄傲;二,有明确的师承,名师出高徒;三,真心的十分谦虚,但对学术的见解理法明确,遇上这样的真师是求学者的福气。遇到真师则是缘分到了,接下来就需要求学者好好把握了,第一步便是肖形。
其实肖形亦如中国的毛笔,笔软而奇怪生焉,哪里有刻钢板的那种一成不变的形呢。所以,跟一个好师傅真是非常重要,而更重要的是敬,你找到好师傅了,你全心全意都要敬仰他,你要死心塌地地学习他,心中不能有一丝一毫的怀疑,老师在面前,要学得原汁原味,老师不在面前,脑海里要有老师的一言一行,无论何时都要向师傅的形逼近,这就是初学者的须知。
学天文,学人文,是为了最终了悟大道。前人给了我们很多的终极的指向,儒释道说三教合一,一团和气。西哲马克思说,人类营造世界最终用的是美的规律。但是什么是美,什么是终极,古人语焉不详,或者说中国的圣贤将终极指向清清楚楚写在碑版与典籍里,你看得懂文字,可是你看不懂意思,或者你不真懂其中的意思。为什么你不懂呢,因为中国的东西,往往明于理,而秘于径。这个径,是道路,也是技术,是你通过它而明理悟道的路径。古人不讲,不是教会了徒弟饿死了师傅,而是因为知道悟道有八万六千法门,无法说。而只有通过自己的兜兜转转,跌跌撞撞而找到的一条路,说不定是最适合你的。路径真的很难找,但别急,朝闻道夕死可矣,闻道不分先后,鲤鱼跃过终极的横杆都是龙。知道这个理,就可静下心,你或许就能找到那条道。
静下心来寻径问道的第一步,是肖形,你需要和师长亦步亦趋,先把自己的形安分下来,才能按捺住自己的心。即便裝模作样吧,也要大致随形,不能相形见绌。形,是外在的形式,因为对于大多数人来讲,看到的首先是世界变化的形式,求学就要模仿这个变化。师傅怎么做,徒弟就怎么做,通过和师傅的“对板”,先把自己的身形向老师靠拢,放弃自己的习气。中国文字要临帖,中国武术要练套路,古琴教习最直观,师徒两个人两台琴,面对面教习,就像照镜子一样,纹丝不乱,依样画葫芦。
别小看了画葫芦,画久了,你能知道葫芦的曲线,大小,形态,甚至知道气味,份量,你以后才能知道葫芦里到底卖的什么药。所以老师给徒弟要捏架子,哪儿的腕要松,哪儿的肘要垂,胸口要松得可以养鱼,肩要沉得就像接住地。师傅还要给徒弟捏形,就像拗铅丝,慢慢地生铅丝就会有了金属疲劳,放人身上就叫“打磨”,软掉了圆熟了。徒弟也要琢磨师傅的形,看看师傅在哪里松了,体味松的尺度和大小。这就像把玩和田玉,不上手是不行的,你只能在外面看个大概,上手了,你才知道那油性的程度。所以,网络教育与云上导师对于中国文化的教习那必定是一个泡影,没有面对面的示教,那就是瞎学,大部分连肖形都学不会。中国人说口传心授,即便是形,也不是一个数学公式,是全息化的。
寻道的入口总是那么朴素,虽然过程是艰难的,但结果却也简易,如芯片,一个指甲大小的芯片包含了众多高科技,关键在找到好的老师。但人们往往经验不足拜访不到真师,从我个人角度而言,有三种人确有可能是真师:一偏执狂比较嚣张,因为有真才实学不免比较骄傲;二,有明确的师承,名师出高徒;三,真心的十分谦虚,但对学术的见解理法明确,遇上这样的真师是求学者的福气。遇到真师则是缘分到了,接下来就需要求学者好好把握了,第一步便是肖形。
其实肖形亦如中国的毛笔,笔软而奇怪生焉,哪里有刻钢板的那种一成不变的形呢。所以,跟一个好师傅真是非常重要,而更重要的是敬,你找到好师傅了,你全心全意都要敬仰他,你要死心塌地地学习他,心中不能有一丝一毫的怀疑,老师在面前,要学得原汁原味,老师不在面前,脑海里要有老师的一言一行,无论何时都要向师傅的形逼近,这就是初学者的须知。