【摘 要】
:
背景非小细胞肺癌(NSCLC)是一种常见的致死性恶性肿瘤,给社会和患者造成了极大压力和负担。中药注射剂(CMI)联合紫杉醇和顺铂化疗方案被广泛应用于NSCLC的治疗,并在增效减毒
【机 构】
:
广西中医药大学,广西中医药大学第一附属医院
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(81660774,81760850),广西壮族自治区科技厅重点研发计划项目(AB17195067),广西中医药管理局广西壮瑶药制剂提升工程(GZZJ16-04)
论文部分内容阅读
背景非小细胞肺癌(NSCLC)是一种常见的致死性恶性肿瘤,给社会和患者造成了极大压力和负担。中药注射剂(CMI)联合紫杉醇和顺铂化疗方案被广泛应用于NSCLC的治疗,并在增效减毒方面取得了较大的进展,但目前还缺少中药之间直接或间接比较。目的系统评价CMI联合紫杉醇和顺铂化疗方案治疗NSCLC的有效性和安全性。方法计算机检索Pub Med、Cochrane Library、中国知网(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方知识服务平台和维普网(VIP),检索时限为建库至2019年3月,搜集有关临床
其他文献
本刊评论员文章《贯彻党的基本路线必须坚持“两点论”“两手抓”》,就近些年来在贯彻党的基本路线中常常遇到的、困扰一些领导同志的“一手硬,一手软”的问题,作了具体分析
目的:总结膝关节运动性损伤的MRI表现和临床意义。方法:回顾分析24例膝关节运动性损伤的MRI图像。结果:关节韧带损伤11例,半月板损伤7例,疲劳性骨膜炎伴骨髓水肿3例,撕脱骨折5例
近些年来,社会经济、科技等方面快速发展,在带给人们生产生活便利的同时也影响着生态环境,加之相关因素的变化,使得水土流失的情况逐级加重,水土保持就成为当前广受关注的工作内容
语言表达是语文教学的重点内容之一。为了加大对学生语言表达的训练力度,通过对学生进行多层面的语言表达教学,突出语文要素,才能从根本上发展学生的语言表达能力,提高学生的语文综合素养,为学生的成长保驾护航。一、增强认知能力 为了让学生更好地掌握语文知识,提升学生的理解能力,教师一定要重视语文要素的教学工作,增强学生对字词句的认知与理解,使学生能够准确地运用文字,增强语言表达能力。首先,教师应加大对课内
<正> 前言过去的二十多年中,在世界范围内甜味剂的研究开发十分迅猛,似乎还没有一种新产品的发展能象甜味剂那样引起人们浓厚的兴趣和喋喋不休的争论。这其中的主要原因在于1
目的:探讨纤维蛋白原(fibrinogen,FIB)与冠状动脉病变程度的相关性。方法:根据冠状动脉造影(coronary angiography,CAG)结果将326例疑诊冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)患者,根
马家海上海水产大学教授、博士生导师,上海水产大学生物科学学科带头人。兼任中国野生植物保护协会理事,农业部全国水产技术推广总站技术咨询专家组专家,上海市海洋湖沼学会
<正> 一、前言石油化工产品,在国民经济结构中具有至为重要的地位。随着石油化工的迅速发展,综合利用联、副产品,提高加工深度,开发生产附加价值高的精细石化产品,已成为当前
高阶思维能力指的是应用能力、鉴赏能力、评价能力、创新能力等。在教学中,教师要注重培养学生的高阶思维能力,让学生掌握分析、综合、评价和创造的能力,促使学生全面发展。信息技术具有层次丰富、模式多样等特点,有助于教师更好地展示知识,引导学生思考。在教学中,教师要深度融合信息技术,构筑师生、多媒体技术、文本相互融合的完整教学体系,提升学生的高阶思维能力。一、任务的驱动 高阶思维能力包括运用掌握的语言知识
在小学语文教学中,采用读写结合的教学方式,有助于培养学生的学习能力,提升学生的阅读能力和写作能力,提高学生的语文核心素养,为学生的健康成长打下良好的基础。那么,在教学中,教师怎样才能把读写结合的教学策略落到实处呢?一、批注练习 在教学中,教师应该鼓励学生在阅读文章的时候,将自己的想法、观点记录下来,做好批注。在这个过程中,学生可以深入地理解文章的内容,了解作者的想法,将作者的想法与自己的想法加以