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情感对初中生的学习产生着深远的影响,所以我们在日常的教学中要予以相应的重视。在当前的初中语文教学中,我们要借助于文本等因素的作用,对学生进行情感教育,促进其全面发展。新课改下的初中语文教学中,情感教育作为素质教育的手段和目标,能更好地激发学生学习的主动性,使他们能够更好地理解文本内容,并且结合自身的生活阅历、认知水平等形成正确的世界观、价值观、人生观。