【摘 要】
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在2014北京安博会上,海康威视围绕“创引4K安防,畅享移动互联”的主题,盛装出席本次安博会。海康威视展台始终人头攒动,参展的4K、H.265、Smart2.0等新品得到了来访领导与观
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在2014北京安博会上,海康威视围绕“创引4K安防,畅享移动互联”的主题,盛装出席本次安博会。海康威视展台始终人头攒动,参展的4K、H.265、Smart2.0等新品得到了来访领导与观众的高度认可。此外,海康威视展台还展示了公安、交通、金融、智能楼宇、司法、文教卫、能源七大行业解决方案及最新产品系列,同时还展现了萤石系列产品在智能家居方面的应用。所谓4K,是指图像的水平分辨率达到4000像素,通常的4K分辨率有3840×2160和4096×2160两种规
At the 2014 Beijing AMBO meeting, Hikvision participated in this Anbo Fair based on the theme of “Creating 4K Security, Smoothing Mobile Internet”. Hikvision booth has always been crowded, exhibitors 4K, H.265, Smart2.0 and other new products have been visiting leaders and audience highly recognized. In addition, Hikvision booths also showcase the solutions and the latest product lines of the seven major industries of public security, transportation, finance, intelligent buildings, judiciary, culture, education and health and energy, and also show the application of fluorite products in smart home. The so-called 4K, refers to the image horizontal resolution of 4,000 pixels, the usual 4K resolution 3840 × 2160 and 4096 × 2160 two rules
其他文献
【摘要】在信息技术优势的条件下，如何将信息技术与学科教学进行有效整合、让多媒体服务于课堂教学已成为教育改革的焦点。在信息技术与小学数学教学的整合中，教师应借助信息技术创设现实的情境，营造轻松愉悦的氛围，搭建探索的平台，提高学生的学习兴趣和学习效率，提高学生的信息素养和综合能力，促进学生良好的情感态度与价值观的形成，构建新型数学课堂。 【关键词】信息技术；小学数学；学科整合；数学课堂【中图分类号】
【摘要】数学教言是将数学语言和教学语言有机融合的教学语言。数学教师的课堂教学语言，需要精练、精彩， 要做到规范、严谨、生动、富于启发性。这样， 才能把看来枯燥的数学课堂变得有趣， 才能收到更好的教学效果， 从而体现出体现数学的思想和美。 全面认识和正确处理中学数学语言教学中的科学性与通俗化、抽象性与形象化、平和性与情感化这三对关系， 对于中学生增强数学学习的亲近感， 提高数学学习兴趣有着积极而现实
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0241-01 小学数学作为一门基础学科，要培养学生具有一定的计算能力、逻辑思维能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。但是，小学生年龄小，正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。那么，怎样使学生在不知不觉中，轻松愉快地学习数学知识呢？孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0243-01 对七年级学生来说，几何是一门新的基础课程，学生由以往的数、式转到形，由代数转向几何往往不是一件容易的事，平面几何入门教学，对初中学生以后能否学好平面几何至关重要，那么怎样才能学好几何，现谈几点体会。 1重视概念教学 七年级数学教材几何的许多概念，在小学里都已学过，我们现在的任务是把过去
【摘要】阅读是学习知识的前提，如果在教学中把学生的阅读能力培养起来了，也就完成了“教是为了不教”的教学宗旨。基于对学生数学阅读能力现状，探讨培养阅读能力的价值、原则与策略。 【关键词】数学阅读； 培养原则； 培养策略 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0245-02 数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方
根系是植物与土壤相互作用的界面,其主要功能是吸收土壤中的水分和养分,而根系的构型对根系吸收水分和养分效率有重要影响。本研究针对根的多样性,初步探讨了幼龄苜蓿(Medicago sativa L.)在黄土高原半干旱区根系形态特征、农艺性状、根系构型划分及命名,并利用抗旱性指标分析不同根系构型的抗旱性。结果表明:1.品种间根系的主根长度和直径、一级侧根长度和直径、侧根数、根体积、根干重差异显著。在相同
【摘要】数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。在教学中，教师应注重从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的数学学习兴趣。 【关键词】数学教学；新课标；生活情趣 【Abstract】mathematics is life， only we
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0244-02 教师从事着太阳底下最光辉的事业，我们身上的责任是艰巨的，怎样把知识传授给学生，怎样使学生喜欢学习数学，这是我们要不断探索的话题。当前，我国的基本教育正由应试教育想素质教育转变，以学生的发展为本，全面提高学生的思想道德素质，科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质是基础教育改革的重要任务。要
作者简介：第一作者许志平：大连市建设学校工民建专业专职教师，西安交通大学硕士研究生毕业，从教5年，讲授《建筑力学与结构》、《建筑施工组织》，《平法识图实训》，《CAD绘图实训》等专业课程，在教学中，注重学生综合职业能力的培养。 第二作者 王有金，裴园园，大连市建设学校工民建专业专职教师，大学本科学历，从事教育教学工作多年，讲授《施工技术》，《施工实训》，《平法识图实训》，《施工测量》，《档案实训
【摘要】语言是传递信息的主要手段，是沟通教师和学生的主要工具，对学生产生潜移默化的影响，也直接影响了对知识的理解和数学思维能力的形成及发展。因此，在课堂教学中，教师要把握数学教学语言的准确性、精练性、抑扬顿挫和生动性。 【关键词】数学；课堂；教学；语言 【Abstract】the language is the main means of transfering information ，and