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“多读书,读好书”是全社会的共识,也是提高学生语文综合素养的一个有效途径,这需要教师去引导、激发学生的阅读兴趣.“班级共读”是一个非常好的方法.学生通过分享阅读感受,交流阅读体会,交换学习经验,拓展并延伸了阅读的范围,收获到不一样的阅读体验.
浅谈小学高段语文“班级共读”策略
【摘 要】
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“多读书,读好书”是全社会的共识,也是提高学生语文综合素养的一个有效途径,这需要教师去引导、激发学生的阅读兴趣.“班级共读”是一个非常好的方法.学生通过分享阅读感受,
【机 构】
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陕西省渭南市华州区金堆镇百花学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年4期
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